市小学数学第八届“课堂教学模式”研讨活动心得
2013年4月17日，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，听了韩佳老师的观摩课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，桥东区吴华英主人的评课和杨主任关于本次践行“以生为本”三部曲的活动发言，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现将收获总结如下：
一、教学设计要条理清晰，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一、导入二、画一画三、剪一剪四、分一分五、认识长方形、正方形六、找一找七、认识长方体和正方体中的长方形、正方形八、五分钟随堂小测。每一个活动都有完整的流程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，注意什么，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，最后交流学生活动的结果。每个活动都尽量调动学生的触觉、听觉、视觉，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也就是每一个活动都有具体的达成目标。这正是教学设计的时候，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，