心得体会
年10月10号，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，聆听了我县小学两位老师的优质课和老师的的精彩点评，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，受益匪浅，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，思路清晰，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，又各有自己的独特之处。在课堂中两位老师表现出来的沉着，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对学生的鼓励性语言，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我想更多的还是反思，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我就谈几点自己的体会：
一、联系现实生活。在讲授《小数的大小比较》时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让他们分别调查练习本和工作笔记的价钱，调查本组学生的身高，对数据进行分析比较，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生体会到，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以此来调动学生学习数学的兴趣。教学中教师都从学生的生活实际出发创设教学情境。这些都使学生真正感受到数学就在他们的生活中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，