《教学反思与教育智慧生成的关系及策略研究》是我校结合教学实际于2007年1月提出并申报的课题。一年来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学校坚持以新课程改革为突破口，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，全体课题组成员积极参与，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使教研工作负有一定成效，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尽管它是一只羽毛未丰，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但毕竟使研究工作取得了突破性进展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，扎实安排
当研究课题申报后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行：
1.课题研究准备筹划阶段(2006年12月——2007年1月)认真组织课题组成员，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，确定研究内容，制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。
2.课题研究实施试验阶段(2007年2月——2007年12月)组织
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