教学有效性从遵循常规做起
所谓教学有效性是指教师遵循教学活动的客观规律，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师采用各种方式和手段，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，取得尽可能多的教学效果，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是我们每个教师一直努力追求的。结合自己的教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对教学活动中认知对象(内容)、认知主体(学生)、认知策略三要素的整合性思考。有了这样的思考，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，确定科学的教学目标。然后再考虑创设相应的教学情境，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，运用相应的教学方式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，认为学生在不同情境下的表现是不同的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而要具有个性化。
二是精心设计教学过程。备课时首先要深入钻研教材，充分挖掘教材中的各
，