研究性学习的特点[VIP]

发布时间：2009-1-6文章大小：745字节页数：2页

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研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程。　　（一）开放性。研究性学习的内容不是特定的知识体系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，立足于研究、解决学生关注的一些社会问题或其他问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也可能是多学科综合、交叉的；可能偏重于实践方面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，由于个人兴趣、经验和研究活动的需要不同，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，具有很大的灵活性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从而形成一个开放的学习过程。　　（二）探究性。在研究性学习过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生自主确定的研究课题；学习的方式不是被动地记忆、理解教师传授的知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，主动

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