基于多元智能理论的英语阅读教学,多元智能理论概述,多元智能理论学习心得

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多元智能理论真的是理论吗 (2009-1-6 11:33:12): 问：多元智能真的是“理论”吗?此理论选择了一些数据来支持自己的假设，却忽略了其它数据。此外，它还没有被实验证实。因此这理论既不能在其存在时被否定，也不能与和它相抗衡的理论相比较。因为任何有意义的理论，...
当代教育新理念—多元智能理论浅析 (2007-1-5 18:34:44): 作者：张大华l多元智能理论是由美国心理学家加德纳首先提出来的。1979年加德纳博士参加了哈拂大学教育研究生院的零点方案研究计划，该方案的主题是人类潜能的本质与实现。1983年，加德纳博士将本计划的研究...
千树万树梨花开——多元智能理论在课堂教学中的应用 (2009-1-6 11:33:11): 学生的智能是通过各门课程的学习逐步培养发展起来的，所以教学是学校的中心工作。多元智能理论的出现为课堂教学改革提出了新的思路：教学不但要走出以往的以传授知识为最终目的的阴影，将目标定位在学生智能的培养和...
东方不亮西方亮多元智能理论在教学中的应用 (2009-1-6 11:33:15): 中国有句俗语：人各有所长。放眼四顾，我们常常看到生活中有人工于运算，有人精于言谈，有人长于舞蹈，有人专擅绘画1983年，哈佛大学加德纳博士指出人有多种智能，并同时指出：如果给予适当的鼓励和教育，每个人...
多元智能理论概述 (2009-1-6 11:33:19): 加德纳(howardgardner)博士是美国哈佛大学教育研究所发展心理学教授，于一九七九年起参与哈佛大学教育研究学院零点方案(harvardprojectzero)的研究计划。该方案企图探讨一个的问...
《多元智能理论》读书体会 (2013-10-1 18:07:07): 《多元智能理论》读书体会田启梅最近读了《多元智能理论》这本书，感觉不错。它是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家加德纳自提出多元智能理论后的对多元智能理论的再研究。看了《多元智能理论》，对于有些内容...
多元智能八种智能简述 (2009-1-6 11:33:18): 加德纳教授认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，这些智能可被区分为七项：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。语言智能(verba...
多元智能与传统智能的关系 (2009-1-6 11:33:19): 一.ｉｑ－智商iq在现今，已经是为大众所熟知的一个概念。当智力测验最早产生的时候，人们用智商来体现智力的高低程度。而那时人们所测量的智力主要包含的是语言文字智能和数学逻辑智能。为什么会是这样的呢？这是...
我们的英语小报—一个多元智能项目学习计划 (2009-1-6 11:33:17): “英语小报制作”是本学期我校二年级7班全体学生参与的一个多元智能项目学习计划：通过积累、整理英语资料，选编、撰写内容，完成版面设计和打印等工作完成一定主题的英语小报。该项目以“多元智能”理论为指导，在...
多元智能 (2008-1-25 15:50:31): 发现学生的多元智能,进行视情教育,培养有创造力的健康人才多元智能理论告诉我们:人除了具有逻辑数学智能、语言智能这两种我们传统上较重视的智能外，人人都还有身体运动智能、音乐智能、空间智能、自然观察智能、...
《多元智能》读后感 (2008-12-23 20:27:52): 读了《多元智能》这本书，我认识到每一个学生都是有潜力的，孩子们不缺少天才，缺少的是发现天才的眼睛。根据多元智能理论，学生有知识、能力和情感、态度与价值观上的差异。因此，教学目标的设计，就要对不同的学生...
成考英语快速阅读的三个特性及阅读技巧 (2008-8-7 23:06:19): 所谓快速阅读就是利用视觉运动的规律，通过一定的方法训练，在较短的时间里阅读大量的书报资料的一种科学的学习方法。快速阅读这一概念的内涵应有以下几个属性构成：①阅读文学材料的快速性②阅读文学材料的无声性③...
高中英语高中英语阅读课教学设计新探 (2007-12-18 10:52:46): 高中英语（sefc）阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而，传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作...
对小学英语教学中培养英语阅读能力的一些想法 (2007-12-30 11:53:11): 摘要：研究在英语教学的起始阶段，小学生英语阅读能力培养的必要性、性及可行性。不断积累语言因素，扩大操练面，激发英语阅读兴趣，养成英语阅读习惯。关键词：积累语言因素，扩大操练面，激发英语阅读兴趣，养成英...
发言稿——智能化管理与商业智能技术 (2006-11-29 22:33:55): 各位来宾，各位朋友，上午好：很荣幸能和大家一起参加这次中国企业管理研究会和智泽华公司主办的第二届智能化管理技术研讨会。我来自中国商业智能网，主要负责网站内容的编辑。这次非常高兴能够有机会与各位探讨智能...
ABB智能照明系统在智能建筑中的应用 (2007-1-5 14:23:44): 摘要：智能化已经成为当今建筑发展的主流技术，涵盖从空调系统、消防系统到安全防范系统以及完善的计算机网络和通信系统。但是长期以来，智能照明在国内一直被忽视，大多数建筑物仍然沿用传统的照明控制方式，部分智...
智能社区网络先行　3Com智能网络建设方案 (2008-3-30 14:27:53): 目前，智能化社区建设逐渐成为热门话题。由于internet的信息和服务内容极大丰富，使得用户入网需求急剧增加。同时，住宅社区的智能化、网络化也会给社区的开发商带来新的市场机遇。不但可以利用网络对社区进...
谈英语语音教学的多元思考 (2010-1-29 9:25:26): 论文关键词：语音教学音素语调方法论文摘要：语音是语言三要素之一，是语言的物质外壳，是掌握语言知识和获得言语技能的基础。本文从语音教学的目标、存在主要问题和主要方法等几个方面探讨了语音教学。引言英语学习...
智能电网再升级国电挺进智能楼宇计划 (2010-12-22 3:20:23): 智能电网再升级国电挺进智能楼宇计划2010年07月27日02:20第一财经日报高永钰电网公司(下称“电网”)“电力光纤到户”(pftth)工程和“电动汽车充电桩”的建设步伐继续加快。根据其规划，201...
英语阅读的猜词技巧 (2006-11-29 10:27:58): 在英语阅读中，我们自然会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约...
英语阅读理解答题技巧及实例分析 (2007-1-5 18:05:03): 阅读理解试题主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就...
优秀考生介绍成考英语的关键在阅读 (2007-12-19 14:14:28): 米玲，第二外国语学院继教院2007级国际贸易专业专科毕业，今年在参加成考专升本层次统考中英语科目成绩为144分。刚从第二外国语学院继教院毕业的米玲，认为平时大量阅读英文书籍、观看英文原声影片，对提高英...
成人学位英语阅读理解过关四步走方案 (2007-12-19 14:14:32): 1.略读略读(或称为跳跃式阅读)的重点在于找出一个段落的中心思想。可以运用词汇手段(如词根、前缀、后缀等)、靠上下文猜测词义等方法了解不认识的词汇或句子的含义。首先看一下标题，接着读第一段，抓住中心思...
以网络平台为支撑提高学生的英语阅读能力 (2007-12-28 15:41:04): 以网络平台为支撑提高学生的英语阅读能力[摘要]网络与英语及英语教学有着密不可分的联系。在日常的英语教学活动中，多方位的阅读不仅是英语学习的目的，而且是英语学习的主要手段和途径。并且当前因特网的高时效、...
小学英语中的课外阅读 (2007-12-28 15:41:12): 小学英语中的课外阅读随着英语性的逐渐被广大家长、学生所认识和接受，和小学英语教学的开展，学生手中的英语读物和音像资料除了课本之外也正在逐渐增多，但是一方面由于教师教学任务的繁重和紧张，对这些读物没有引...
高中英语阅读教学中的问题设计 (2007-12-30 11:52:59): 目前，高中英语教学中的课堂提问普遍存在“三多，三少”的状况：即一问一答多，独立思考少；尖子生回答多，中下游学生回答少；给直接答案多，分析理解过程少。针对以上不足，本文作如下探讨：一、提问要诱发学生兴趣...
培养中学生英语阅读能力初探 (2007-12-30 11:53:07): 一、阅读在中学英语教学中的地位中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上的书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。”从某种意义上说，阅读能力...
浅析任务型教学在初中英语阅读教学中的体现 (2008-1-5 8:37:28): [摘要]初中英语阅读教学是英语教学中的一个的部分，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。新的教学《标准》积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中是如何体现的。在英...
提高大学生英语阅读能力的教学对策研究 (2008-1-5 8:48:00): 摘要：英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的体现。在大学英语教学中，英语阅读理解是教学的活动，是大学生学习英语的手段和目的。如何使学生高效阅读，并逐步提高学生的英语阅读语能和阅读技能一直是大...
高中英语阅读教学的探讨 (2008-1-7 8:33:44): 高中英语阅读教学涉及的体裁广泛，题材新颖。其中包括了英语的历史、地理、文化风俗和风土人情等方面的内容，融思想性、知识性和真实性为一体。由于学生的时间、能力和活动范围有限，在限时阅读中掌握一些阅读技巧和...
培养良好的思维品质改进英语阅读教学 (2008-1-7 8:33:45): 一、阅读理解的含义长期以来，受语法翻译法的影响和直接法的机械训练，阅读活动成了一个辨认文字符号、对词句进行语法分析和字面释义的过程。有些教师认为，英语阅读教学只不过是扩大学生的同汇量，向学生介绍语法项...
成人学位英语阅读理解学习方法 (2008-1-24 8:49:49): 1.略读略读（或称为跳跃式阅读）的重点在于找出一个段落的中心思想。可以运用词汇手段（如词根、前缀、后缀等）、靠上下文猜测词义等方法了解不认识的词汇或句子的含义。首先看一下标题，接着读第一段，抓住中心思...
2008年成人学位英语考前重点阅读方法 (2008-3-12 9:04:36): 三级英语考试参照全日制文理科本科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容，主要考核学生的语言运用能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。考试难度不高，需要考生日...
2008年成人三级英语阅读理解应试技巧 (2008-3-25 9:46:58): 阅读方法1.略读略读（或称为跳跃式阅读）的重点在于找出一个段落的中心思想。可以运用词汇手段（如词根、前缀、后缀等）、靠上下文猜测词义等方法了解不认识的词汇或句子的含义。首先看一下标题，接着读第一段，抓...
素质教育下的农村英语阅读教学 (2008-3-31 20:41:23): 素质教育下的农村英语阅读教学laoli摘要：如何培养学生英语阅读能力是一个当务之急的课题。尤其是农村英语阅读教学，面临着越来越严峻的挑战。本文就农村英语阅读教学所面临的困难做了细致的分析，并找出合适的...
2008年成考高起点英语阅读高频难词一 (2008-4-2 16:50:46): 1.alterv.改变，改动，变更2.burstvi.n.突然发生，爆裂3.disposevi.除掉；处置；解决；处理（of）4.blastn.爆炸；气流vi.炸，炸掉5.consumev.消耗，耗尽...
2008年成考高起点英语阅读高频难词二 (2008-4-2 16:50:47): 101.orga.器官，风琴102.ecessn.过分，过量，过剩103.epelv.驱逐，开除，赶出104.ependv.消费105.ependituren.支出，消费；经费106.epensen....
2008年成考高起点英语阅读高频难词四 (2008-4-2 16:50:49): 301.avenuen.林荫道，大街302.availablea.现成可用的；可得到的303parablea.（with，to）可比较的，类似的304parativea.比较的，相对的305.dash...
2008年成考高起点英语阅读高频难词三 (2008-4-2 16:50:49): 201.portio.一部分202.targetn.目标，靶子vt.瞄准203.portablea.手提式的204.declinev.拒绝，谢绝；下降205.illusio.错觉206.likelih...
成人英语三级技巧：阅读理解 (2008-8-7 23:06:22): 主题思想题在考试中出现的频率较高，因为这类题可考察考生抓主要信息的能力，而能够抓住文章的主要信息又是阅读能力的一个极为的方面。这类题在设题时常会用到title,subject,mainidea,top...
成人英语三级阅读理解过关全方案 (2008-12-6 10:20:56): 1.略读略读(或称为跳跃式阅读)的重点在于找出一个段落的中心思想。可以运用词汇手段(如词根、前缀、后缀等)、靠上下文猜测词义等方法了解不认识的词汇或句子的含义。首先看一下标题，接着读第一段，抓住中心思...
英语三级阅读理解应试技巧 (2009-5-5 19:32:06): 英语三级阅读理解应试技巧lesson29了解英国人，了解英国人的思维方式，了解他们的语言。模拟试题（二）partireadingprehension(30)passage2question6to10a...
GCT英语阅读理解的应试技巧 (2009-5-27 15:02:33): gct英语阅读理解的应试技巧一、阅读应试的基本方法步骤阅读基本方法有3种，一是略读，二是精读(scrutinizing)，三是寻读。略读是一种快速阅读方法，在非常短的时间内浏览全文获得文章的中心思想和...
浅析大学英语阅读课教学改革 (2010-2-24 9:16:23): 论文关键词:大学英语阅读课教学改革对策建议论文摘要:阅读作为学习英语的最的技能之一,其性不言而喻。大学英语阅读课的教学一直以来在我国高校的英语教学中占有的地位。但是由于受到传统的教学方法和教学观念的制...
第二学期五年级英语阅读课（综合实践）总结 (2011-8-12 0:30:26): 第二学期五年级英语阅读课（综合实践）总结英语阅读教学是潜力最大的一个领域，阅读能力是最为的学习能力。我们学校的英语阅览室有很多适合五年级学生阅读的教材，涉及面十分广泛，有如此丰富的教材资源，我充分利用...
小学五年级英语阅读训练题 (2012-12-5 10:00:43): name：class：score:ahello,mynameisyangjun.look,thisismyschool.therearemanyflowersandtreesinit.ilikemys...
六年英语综合阅读课总结 (2013-6-5 10:47:29): 六年英语综合阅读课总结我利用每周的英语综合课（英语阅读课），合理指导，最大限度地提高学生的阅读速度和理解程度，培养学生的阅读技巧和阅读热情，提高学生的阅读速度和理解的准确程度，即提高学生的阅读能力的目...
大学生英语阅读情况调查报告 (2013-6-13 0:44:22): 一、调查目的我国著名语言学家王力曾经说过：学外语没有什么秘诀，就是给予足够的时间，坚持下去。多听、多说、多读、多写，多查字典。给英语学习者指明了前进的方向，大学英语阅读理解作为一种衡量大学生英语阅读能...
参加“临沂市小学英语阅读专项研讨会”心得体会 (2013-7-25 23:58:41): [参加“临沂市小学英语阅读专项研讨会”心得体会]2010年6月1617日，我们19位教师在李老师的带领下参加了市教研室在罗庄区组织的临沂市小学英语阅读专项研讨活动，范文之心得体会:参加“临沂市小学英语...
英语阅读能力的实践研究开题报告 (2013-7-26 3:55:01): [英语阅读能力的实践研究开题报告][小学]提高小学生英语阅读能力的实践研究开题报告[日期：20100325]本站原创作者：宝坻区顺驰小学刘立芸[字体：[url=java：contentsize(16)...

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