《多元智能》读后感[免费]

读了《多元智能》这本书，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，孩子们不缺少天才，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生有知识、能力和情感、态度与价值观上的差异。因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就要对不同的学生有不同的要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，了解学生在知识、能力和情感、态度与价值观上的差异，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，主要相信考试测试的结果，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这很难了解学生的真实情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，其中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要观察学生真实的表现，要注意学生在课堂中的非常表现，要注意学生在课外做什么。多元智能理论给我们认识这个问题提供了新思路。小学教育不仅要完成为学生今后各方面发展打基础的任务，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生的多元智能。多元智能理论认为人的智能是多方面的并承认智能的生物基础，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，