小学数学情境创设阶段分析和小结,小学数学教学创设情境阶段总结,小学英语情境创设阶段总结

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个人课题《数学问题情境创设的研究》汇报材料 (2011-11-22 11:34:41): 各位领导、老师，大家好：我交流的小课题是《数学问题情境创设的研究》。在教学过程中我发现我对数学教材情境图的利用不充分。学生学习数学后又出现无法学以致用，和生活脱节等情况。我想情境图就是把生活中的事情搬...
《数学教学中有效情境的创设与利用研究》结题报告 (2013-7-17 0:57:26): 《数学教学中有效情境的创设与利用研究》结题报告《数学教学中有效情境的创设与利用研究》结题报告龙坪民族小学喻世珍一、课题提出的背景与目的意义二十一世纪的孩子生活在知识经济迅猛发展，科学技术日新月异、世界...
创设英语教学活动情境，培养学生创新个体 (2008-1-5 8:37:37): “创新是一个民族的灵魂，是一个兴旺发达的不竭动力。”教育要改革、创新，必须培养和提高全民族的创新能力。创新能力是学生学习主体的高层次表现，是高素质人才应具备的必要条件和发展的必然结果。而一个人的创新能...
创设同伴交往情境,培养中班幼儿礼仪的实践研究 (2008-1-25 15:41:10): 论文题目：创设同伴交往情境，培养中班幼儿礼仪的实践研究内容提要：礼仪作为一种律己、敬人的行为规范与准则，是适应时代发展、促进个人进步与成功的途径。本文针对当今幼儿园中礼仪教育实效性差的发展现状，从创设...
对“教学情境创设的误区”的点滴思考 (2008-8-7 22:39:11): 对“教学情境创设的误区”的点滴思考数学课程标准指出：“让学生在生动现实的情境中体验和理解数学。”通过创设行之有效的教学情境，不仅可以使学生容易掌握知识和技能，而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感，...
创设教学情境 (2009-1-6 11:32:58): 【案例描述】一节音乐课上，我刚坐到钢琴前，准备用音乐向学生进行问好，忽然，一声尖叫“啊!”全班同学的目光一齐投向了何婧妍，只见她哆哆嗦嗦地说：“青蛙!”“哇”全班同学顿时乱了起来。果然，一只青蛙正瞪着...
个人工作总结美术课利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学 (2010-12-1 13:41:06): 个人工作总结美术课二十一世纪是一个知识不断更新的社会1,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。&一、利用电教手...
《小学数学情境教学的有效性个人总结》 (2014-2-12 9:10:58): 《小学数学情境教学的有效性个人总结》让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标的一个理念。新课程的实施要在教学理念、教学方式上进行创新。以创设数学情境，提高课堂教学的有效性为中心进行学习是创新学习的特...
初中数学教学要为学生创设问题情景 (2009-1-25 19:09:42): 初中数学教学要为学生创设问题情景利用提出问题、分析问题、解决问题进行数学教学是一种常见而又有效的教育手段,本文就以初中数学教学要为学生创设问题情景作为中心论点，分别用四个分论点展开论述：一、培养学生敢...
运用多媒体实施小学美术课的情境教学 (2008-3-31 20:42:28): 运用多媒体实施小学美术课的情境教学育才学校皮浩多媒体集形、声、光、色、动、静为一体，突破时空限制，可以大大调动学生的学习积极性，使学生积极主动愉快地参与教学活动。教学实践证明，在小学美术课中引入多媒体...
2023年小学数学课题阶段性总结 (2023-6-25 16:23:30): 2023年小学数学课题阶段性总结一、转变观念，树立正确的教学观从上个世纪八十年代后期以来，我国小学数学课堂教学改革，围绕着素质教育的总体目标，进行了许多的研究和实践，促进了课堂教学的不断优化。但是，审...
2005学年第一学期小学数学研训活动总结学习思辨阶段 (2011-4-18 2:36:00): 你正在浏览的工作总结是2005学年第一学期小学数学研训活动总结学习思辨阶段2005学年第一学期数学研训活动总结本学期，我们教研组开展了以“计算课堂教学结构和谐性的研究”为主题的教学研究，扎实有效地开展...
2009-2010年度小学三年级阶段性数学教学总结 (2012-11-18 20:35:15): 时间飞逝，0910年度第一学期教学工作又告一段落，在这一学期中，我感触较多，现将本学期自己在数学教学工作中的点滴得失，从三个方面：教学之前、教学之中、教学之后总结如下。本学期我所任教的是三年级数学，用...
践行新课程小学数学阶段性交流与研讨活动心得体会 (2013-6-13 23:24:55): 2010年5月20日，我参加了牙克石市教育局教研室举办的“牙克石市践行新课程小学数学阶段性交流与研讨活动”。其中听了四节观摩课，当天下午又听了由呼伦贝尔数学教研员樊老师的评课及对新课程改革以来从教材的...
2013年春季第二学期小学语文情境浏览教学总结 (2013-6-25 13:19:37): 2013年春季第二学期小学语文情境浏览教学总结情境教学是一种既以情感为手段，又以情感为目的的全人教育。情境教学将以育人以情为中介和纽带，沟通育人以德和育人以智的关系。情境教学特别重视在创设及优化的情境...
小学数学课题阶段性总结 (2014-12-10 9:42:46): 本年度主要进行了小课题《进步小学数学课堂练习的有效性》的研究。此课题的研究我尝试了将近一年了，我的学生观渐渐地发生了转变。现在我们大部份学生体会到数学其实不那末枯燥乏味，离我们其实不远远，原来它就在身...
县小学数学教学质量分析与评价 (2009-1-6 11:27:23): 课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的作用，是课程改革的关键环节。因此，促进评价改革，保障基础教育课程改革的深入开展，是当前的任务。在这种思想、理念的指导下，我们根据县教育体育局的精神对全县1—6年...
小学一年级数学期中考试分析总结 (2010-12-1 2:11:44): 小学一年级数学期中考试分析总结这次我班学生考试之所以没有考好，总结原因如下：1、有些同学很聪明，但很粗心，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有...
北师大版小学数学第六册教材分析 (2012-3-15 11:15:25): 北师大版小学数学第六册教材分析一、教材分析（一）数与代数1.第一单元元、角、分与小数结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算，能解...
范文分析之小学四年级数学（下）温习计划学生 (2013-6-12 15:35:53): 小学四年级数学（下）温习计划（一）、学生情况：四年级两个班一共84名学生，总体情况还好，大多数学生的思维都比较活跃，学习也比较勤奋，少数热水器代理合作协议书学生学习懒惰，不动脑，基础较差。但是普遍存在...
小学一年级数学教材分析培训会心得体会 (2014-7-6 17:07:21): 2014年3月13日，在区教师进修学校的组织下,一年级数学教师齐聚在小学，倾听了教育教学骨干教师对人教版小学一年级数学教材的分析与指导，两位老师依据课标精神，准悟教材内涵，分析十分到位，使我对新课程标...
岭南小学一年级数学下册期末考试质量检测分析报告 (2014-10-11 13:30:54): 岭南小学一年级数学下册期末考试质量检测分析报告提要：继续加强低年级学生学习习惯的培养和主动学习能力的培养，充分利用好晨读时间，加强口算训练，让学生从小养成好的学习习惯和学习态度来源自岭南小学一年级数学...
小学数学教师教育分析报告 (2015-11-2 7:38:32): 本人是一名小学数学教师，自大学毕业以来便一直从事着数学教育工作。近几年来，我发现我校学生普遍存在数学学习兴趣缺乏，数学学习能力不高的现象。为解决这一问题，提高学生的学习兴趣与学习能力，本人对我校年级般...
小学数学期中试卷质量分析 (2019-2-26 8:15:58): 20162017学年下学期期末质量检测一年级数学学科质量分析一、试题特点：1、考试范围本次质量检测考察的是本册教材第19单元的内容，涵盖了一年级下册数学课本中绝大部分内容，如位置、100以内的加减法、...
一年级数学期末质量分析数学总结计划总结 (2013-6-10 9:33:43): 一年级数学期末质量分析我们一年级是新课程、新教材第二轮实验年级。在本学期即将结束时，我们根据新的评价理念和处的评价方案，通过口算、情景、操作等形式对本年级学生的数学学习情况和学习习惯进行了评价。一、口...
进性教育“学习动员”阶段总结暨“分析评议”阶段动员大会上的讲话 (2006-11-29 16:17:55): 按照、省直保持先进性教育活动领导小组的部署，在局的领导下，我局保持先进性教育顺利开展了第一阶段的工作，并在认真总结和群众满意度测评的基础上，经报请上级批准，今天起转入教育活动的第二阶段。刚才，代表，全...
分析评议阶段预备党员个人党性分析材料 (2007-1-6 14:55:20): 转入第二阶段后，我自己在第一阶段集中抓好理论学习的基础上，紧密联系思想实际和第二阶段工作实际，继续深入学习了、在新时期保持先进性专题报告会上讲话和关于构建和谐社会讲话，学习了和市委关于搞好分析评议阶段...
党员先进性分析评议阶段(第二阶段)个人总结 (2007-10-31 0:31:28): 在保持先进性教育分评议阶段，我带领全体，根据和县保持先进性教育领导小组的要求，严格按照“五、六、五改进”的要求，分析的标准，通过自己找、群众提、上级点、相互帮等多种方法，重点检查了信念、宗旨、作风、遵...
分析评议阶段（第二阶段）总结及转段申请 (2007-11-2 6:30:24): 一、分析、评议阶段工作情况的简要回顾自5月上旬我校转入保持先进性教育分析、评议阶段。一个多月来，在校保持先进性教育领导小组的领导下，在各、精心组织下，围绕抓好征求意见、分析、评议、定格等重点环节开展工...
第二阶段（分析评议阶段）“回头看”重点督导内容 (2007-12-6 12:30:17): 第二阶段（分析评议阶段）“回头看”重点督导内容工作环节“回头看”督导内容督导记录1、召开转段动员会召开动员会，制定工作计划和日程安排，一把手作动员报告2、征求意见并反馈1、征求对本单位领导班子、及每个...
保先二阶段分析评议阶段总结 (2007-12-20 9:36:27): 市编委会从3月22日开始进入分析评议阶段。在第二阶段中，重点把握住层层征求意见、广泛开展交心谈心，查找存在问题,自我分析,撰写分析材料等主要环节，走好分析评议阶段每一步。认真做好分析评议阶段的工作，是...
党员先进性分析评议阶段第二阶段2007年最新个人工作总结 (2007-12-21 7:59:23): 在保持先进性教育分评议阶段，我带领全体，根据和县保持先进性教育领导小组的要求，严格按照“五、六、五改进”的要求，分析的标准，通过自己找、群众提、上级点、相互帮等多种方法，重点检查了信念、宗旨、作风、遵...
运用学习动员阶段成果扎实推进分析评议阶段工作 (2007-12-21 8:19:33): 运用学习动员阶段成果扎实推进分析评议阶段工作为了高标准、高质量地做好分析评议阶段的各项工作，我们按照的要求和先进性教育活动领导小组办公室的部署，紧密结合我部门的实际，对分析评议阶段工作进行了深入思考和...
分析评议阶段第三环节“撰写党性分析材料”工作安排意见 (2008-3-31 21:41:28): 区局保持先进性教育活动“分析评议阶段”第三环节“撰写分析材料”工作安排意见我局开展保持先进性教育活动于月日开始进入第二阶段第三个环节即：“撰写分析材料”环节，为使我局开展保持先进性教育活动，能够严格按...
学习调研阶段工作总结暨分析检查阶段动员报告 (2009-5-27 17:06:14): 自3月25日深入学习实践活动启动以来，公司两级按照市委、集团的统一要求和部署，在集团学习实践活动领导小组办公室和第三指导检查组的具体指导下，以“贯彻，强化管理、提高效益，促进企业全面发展”为活动主题，...
在乡镇学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会上的讲话 (2009-11-13 11:49:21): 自9月下旬以来，我乡按照的统一部署，在县学习实践办和第六指导组的正确指导下，扎实开展深入学习实践活动，顺利地完成了学习调研阶段的各项任务，为学习实践活动转入分析检查阶段奠定了坚实的基础。今天，我们召开...
分析评议阶段总结第二阶段总结 (2010-11-15 3:07:48): .月日至月日，我按照保持先进性教育活动办公室的安排部署，结合工作实际，认真开展了先进性分析评议工作。一、主要做法（一）认真搞好思想动员3月10日，召开了分析评议阶段动员大会。会上着重就分析评议阶段的工...
分析评议阶段转段分析报告讲话材料财政局 (2013-6-13 15:39:57): 在先进性教育活动分析评议转段分析会上讲话县财政局按照的要求和局的安排，我们今天召开分析评议时段的转段分析会，会议的主题是：总结回顾分析评议时段的工作开展情况，安排部署提高时段的工作任务。下面，我先讲三...
个人工作总结美术课利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验 (2011-4-18 2:41:34): 你正在浏览的工作总结是个人工作总结美术课利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验个人工作总结美术课二十一世纪是一个知识不断更新的社会1,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的...
小学数学二年级第四册数学教学计划 (2008-3-31 20:41:12): 一、教学内容本册的教学内容有：①表内乘法和表内除法（二）②万以内数的读法和写法③分米、厘米、毫米和克的认识④直线和线段⑤万以内的加法本册的教学重点是：79的乘法口诀和用口诀求商，倍数关系的三类应用题，...
数学教学工作总结-如何提高小学数学教学质量 (2008-12-6 1:28:28): 数学教学工作总结如何提高小学数学教学质量西峰市南街小学白焕元一、动、静交替，讲、练结合，优化课堂教学根据小学生的心理特点和认知水平，在教学中，通过动、静交替，讲、练结合，调动学生多种感官参于学习，使学...
2010年秋小学数学四年级上册数学教学计划 (2010-9-5 12:59:21): 学情分析:本学期,我学科的教学工作以新课标新理念为指导,以学生为主体,以自主,合作,探究为主线,以培养学生的创新精神为核心,以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点,以改革课堂教学模式为突...
小学数学第五册数学教学计划 (2012-12-3 9:01:45): 一、教材分析六年制小学数学第五册教材主要内容有：万以内的乘法（一）,对称（二）加减法（三）可能性。（四）乘除法（五）混和运算（六）周长（七）生活中的大数（八）吨的认识（九）乘法本册教材在编排上有以下特...
数学教研组工作总结小学数学教研组工作总结 (2013-6-5 10:20:46): 一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体教师以荣辱观为思想为指导，认真学习贯彻基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，...
小学数学学科工作总结数学总结计划总结 (2013-6-10 1:42:34): 小学数学学科工作总结小学数学学科工作总结本学期，我市小学数学学科的教科研工作，主要是认真学习和贯彻了“基础教育课程改革纲要”精神，以培养学生的创新精神和综合实践能力为重点，进一步加强教育科研，加大了数...
洪城河小学数学工作总结数学总结计划总结 (2013-6-10 1:42:43): 洪城河小学数学工作总结一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课...
小学数学课改基地工作总结数学总结计划总结 (2013-6-10 1:43:36): 小学数学课改基地工作总结去年我校有幸成为南通市小学数学课改实验基地学校之一，一年来，我校在市县教研室的指导下，以“小学数学课堂教学创新研究”课题研究计划为指南，认真学习《基础教育课程改革纲要》和《小学...
小学数学教学工作总结数学总结计划总结 (2013-6-10 2:08:13): 小学数学教学工作总结一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程...
小学三年级数学教学工作总结数学总结计划总结 (2013-6-10 9:55:51): 小学三年级数学教学工作总结本学期，我们三年级三位数学教师能团结协作，共同研究教材教法，根据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任务。一、认真学习教材专教法。开学初，我们就认真学习了教材、大纲、教...
小学数学教师培训一、二年级数学教材心得体会 (2013-6-13 10:34:30): 2011年8月4日，教体局教研室组织全县小学数学教师在实验双语学校培训一、二年级数学教材，通过这一天的培训活动使得我受益匪浅，这次教材培训为我以后的教学指明方向，以前的我对新课程理念只知其然不知所以然...

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