第十九课边疆民族的发展和明朝的对外关系教学设计示例二 (2007-12-5 10:51:13)
第十九课第三次科学技术革命教学设计示例 (2007-12-5 10:51:20)
具有鲜明时代特点的明朝文化(一)教学设计示例 (2007-12-5 10:34:14)
具有鲜明时代特点的明朝文化二教学设计示例 (2007-12-5 10:34:14)
教学设计教案两汉经营西域和对外关系教材教法 (2007-12-5 10:35:37)
国防建设、民族工作和外交工作的成就教学设计示例 (2007-12-5 10:51:05)
第十一课金与南宋的对峙教学设计示例2篇 (2007-12-5 10:51:17)
第二十课现代文化教学设计示例 (2007-12-5 10:51:20)
世界经济的发展教学设计示例 (2007-12-5 10:51:12)
世界政治的发展教学设计示例 (2007-12-5 10:51:24)
第20课《北方民族大融合》教学设计 (2009-1-6 11:29:25)
世界格局的新变化教学设计示例 (2007-12-5 10:34:09)
巩固人民政权的斗争教学设计示例 (2007-12-5 10:34:10)
元朝的经济和中外交往教学设计示例 (2007-12-5 10:34:13)
《世界格局的新变化》教学设计示例 (2007-12-5 10:34:19)
“到敌人后方去”教学设计示例 (2007-12-5 10:34:22)
辉煌灿烂的隋唐文化一教学设计示例二 (2007-12-5 10:34:24)
第二次世界大战一教学设计示例 (2007-12-5 10:34:25)
第二次世界大战二教学设计示例 (2007-12-5 10:34:25)
西夏和北宋的并立教学设计示例一 (2007-12-5 10:34:25)
辽、西夏和北宋的并立教学设计示例二 (2007-12-5 10:34:26)
“海内存知己”教学设计示例 (2007-12-5 10:34:26)
海内存知已教学设计示例 (2007-12-5 10:34:27)
唐朝的衰落和灭亡教学设计示例二 (2007-12-5 10:34:28)
唐朝的衰落和灭亡教学设计示例一 (2007-12-5 10:34:28)
第一次世界大战教学设计示例一 (2007-12-5 10:34:31)
元朝的统治教学设计示例 (2007-12-5 10:34:31)
盛世经济的繁荣教学设计示例二 (2007-12-5 10:34:32)
盛世经济的繁荣教学设计示例四 (2007-12-5 10:34:33)
盛世经济的繁荣教学设计示例三 (2007-12-5 10:34:33)
红色政权的建立教学设计示例 (2007-12-5 10:34:35)
和同为一家教学设计示例 (2007-12-5 10:35:13)
繁盛一时的隋朝教学设计示例一 (2007-12-5 10:35:17)
繁盛一时的隋朝教学设计示例三 (2007-12-5 10:35:23)
繁盛一时的隋朝教学设计示例四 (2007-12-5 10:35:26)
从贞观之治到开元盛世教学设计示例1 (2007-12-5 10:35:26)
从贞观之治到开元盛世教学设计示例2 (2007-12-5 10:35:27)
盛世经济的繁荣教学设计示例一 (2007-12-5 10:35:28)
辉煌灿烂的隋唐文化(一)教学设计示例一 (2007-12-5 10:51:08)
第一个五年计划的实行教学设计示例 (2007-12-5 10:51:12)
伟大的历史性转折教学设计示例二 (2007-12-5 10:51:14)
建设的新时期教学设计示例 (2007-12-5 10:51:15)
第十九课第三科学技术革命教材教法 (2007-12-5 10:51:20)
《闺塾》教学设计示例一 (2007-12-22 8:47:52)
《闺塾》教学设计示例二 (2007-12-22 8:47:52)
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