习作《变形记》听课反思
（名）市第二小学
2021年9月16日，我有幸聆听了罗颖老师执教的一次习作修改课，这一课是统编版教材六年级上册第一单元的习作《变形记》。平时大家对于习作的教学讨论相对较少，相关的经验较少，更何况是一堂习作修改的课程，所以老师只只能通过研读教材和班级习作的实际情况来备课，没有其他的参考，这对于老师来说是一种挑战。
罗老师以单元训练重点导入，引导学生结合本单元课文来分析如何将重点内容写详细，以此让学生回顾课文内容，明确习作的写作方法和修改方法。接着以学生习作为例，带领学生一起修改作文，学以致用，让学生明确习作修改的方法如何运用，在哪运用。
罗老师的课堂条理清晰，整节课讲下来稳扎稳打另外，在课堂上老师讲了要抓住重点部分把它写详细，我们知道是让孩子把故事写得想象有意思，写得有意思，对于六年级的孩子来说理解并不困难，难的是到底如何算是有意思，自己写得觉得有意思并