《桥》听课反思
（名）市第二小学
10月28日上午，我有幸聆听了方华老师执教的小学语文部编教材六年级上册《桥》
这一课，这一课讲述了面对洪水来临，村里的老支书临危不乱，镇定地指挥村民有序上桥，并让自己的儿子排在最后，为村民搭起了一座生命桥，自己和儿子却被洪水吞没了。听完后这一课我收获颇多，具体反思如下：
1以生为本组织教学，抓住课文重点。以老汉是一个怎样的人？这个问题贯穿整个教学过程，在学生充分读书的基础上，激发学生学习兴趣，让学生与文本对话。
2为更深刻的体会老汉的行为，老师紧紧抓住洪水的变化：老汉揪出小伙时，洪水肆虐到什么程度？当洪水没胸时，老汉又是怎样做的？从老汉的一揪一推中，让这个人物更丰满起来，感受老汉平凡中的不平凡。
3注重朗读训练，以读为本，在课文的学习中采用了多种形式的读初中了，读的层次，使读书扎实有效。
4以多种形式训练学