听课反思
（名）市第二小学
9月29日，我有幸听了老师执教的小学语文部编教材五年级上册第22课《四季之美》第一课时，张娟老师的课整体听下来思路清晰，安排合理，让我在听课之余收获颇多，具体反思如下：
一、优点
张老师在指导学习第一自然段的基础上，课件出示自学要求：（1）找一找第2自然段中那些语句采用了动态描写，用横线画出相关语句；（2）从这些句子中你感受到了什么？尝试把自己的感受写在旁边。在自学完后创设小组合作交流的氛围，在思维碰撞中去深化对美的认识。接着再次抛出问题：反复朗读，体会季节的独特韵味，并试着背诵课文。这一环节意在培养自学能力的同时又引导去积累丰富的语言材料，为今后的学习和理解作好铺垫。
在积累了丰富的材料之后，张老师让学生再说一说哪些材料是静态描写？哪些材料是动态描写？并交流讨论动静结合写景的好处。接着创设练笔的学习氛围，让学生一吐为快。学生在交流时也