《你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学》学习体会（三）[VIP]

（三）原则十一，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，分组学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教学故事化。原则十四，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以适应个别差异，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，彼此都有不同的思想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就可以整理出真理来。让学生有话可说、有话可补充。原则十三有感：教学故事化有两种含义：一是教材故事化；二是教法故事化。教学故事化是活教育的新要求。故事化教学要求：①、故事与儿童的情感有交流作用；②、故事情节的神奇，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，适合于儿童的学习心理。爱听故事是孩子的天性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不仅是本校教师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，共同体之间，乃至区与区之间，促使教师均衡发展。