一、课题研究的基本内容
课题组把小学数学活动课的内容划分五个方面：⑴生活中的数学；⑵生产中的数学；⑶科学技术中的数学；⑷与各学科相关的数学；⑸智力活动中的数学。课题组在确定小学数学活动课内容时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还着重注意以下三个“性”：
1、趣味性。小学生好奇、好动、好问，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，根据小学生的心理特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为学生所喜闻乐见。在活动过程中做到“五个化”：⑴活动形式游戏化；⑵列举范例生活化；⑶化解疑难故事化；⑷数的演算奇妙化；⑸介绍人物传奇化。例如，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就是取材于生活，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，摸球开始，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，明白了这些都是骗局，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还受到了深刻的教育。
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