一、尊重学困生的自尊生
从某种程度上讲学困生的自尊心还强些,(...内容隐藏,请先注册或登录...),以为自己成绩不好,(...内容隐藏,请先注册或登录...),而不注意肯定其长处和优点,(...内容隐藏,请先注册或登录...),所以,(...内容隐藏,请先注册或登录...),新生他自尊心。
二、激发学困生的学习信心
能力并不差,学困生除了学习上差些外。当中有的长于组织工作,有的擅长文体活动,(...内容隐藏,请先注册或登录...),利用他特长和爱好,(...内容隐藏,请先注册或登录...),鼓励他积极向
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