太行小学数学教研活动心得体会
太行小学赵秋云
2月29日，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，参加这次教研活动的不仅有联片区兄弟学校，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，活动中我听了张晓燕老师的一节关于《数学广角重叠问题》的研讨课。听课后让我受益匪浅，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以学生为主体，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，放手又有效的调控教学。例如：在整个知识的获取过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师只是起了一个穿针引线的作用。
二、注重学生自主探索，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，充分获取数学活动的经验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立的思考，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并与同伴交流，可见，合作交流在数学教学中也相当重要，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，给予学生自主探索的时间和空间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，