一、谈理解：
提高课堂教学效率，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我想有效备课是基础是前提；有效课堂教学是重点；有效课后反思是创新。我对有效教学的理解是：达到了预期的和生成的教学目标，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教学目标的设定，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要考虑学生已有的知识经验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通览教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对教学内容、知识的延伸应把握一个什么样的度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，设计包括：教学流程和教学环节的设计；教学方式方法的设计；教与学活动的设计；教学语言的设计等。设计能保障教学的流畅，设计能避免教学的
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