一、课题提出的背景
1、课题提出的现实意义
①新一轮基础教育课程改革中设置的德育课程《思想品德》倡导的课程文化是一种学生文化。她坚持“回归生活”的课改新理念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，遵循学生生活的逻辑，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，确立生活主题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，强调对学生生活的服务、指导和提升。
②现行的思想品德课程重视淡化教育痕迹，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，强调在主体认知中自主建构，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，追求春风化雨、润物无声的美育境界。
③现行的品德课程倡导自主合作、体验探究的学习方式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通过阿q范文网为您搜集整理自身的观察、反思等进行活动和相互交流、深化认识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，习得道德素质。
2品德课教学出现的问题
思想品德课教学面对的是一个个有血有肉的人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而不是抽象的人，冷冰冰的理性。而传统
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