中学语文课堂提问的思维训练[VIP]

教者发出一连串的急问，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以训练学生思维的敏捷性、灵活性。例如：在单元教学的起始阶段，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，可作这样的急问：“这一单元包括哪几篇文章，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们生活的时代如何，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，诸如线索、人物、体裁的细微分类等问题作连珠般地深追细问。例如，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，各属于小说的哪一种；这一单元的诗歌分属诗歌的哪一类？在课文讲授之中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生抢答，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，择师的标准是什么，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，发出一串串急问，学生奋疾抢答，课堂上常呈现出一种紧张寂静，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，令教者兴奋难抑。这种题型宜用于教材中较易的内容，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，发问的题目，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，讲读《土地》、《樱花赞》、《秋色赋》、《老虎团的结局》课文，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，