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- 作文教学让日记成为师生对话的桥梁 (2008-12-7 13:28:46)
- 让日记成为师生对话的桥梁省淮安市文通中学单春林老师（２２３２００）初中学生学习时间紧，任务重，学习负荷大。有人感到在与学生沟通的问题上存在一定的困难，不少同学封闭自己，让自己孤立在一个封闭的世界中。怎...
- 幼儿教师演讲稿：眼睛的对话 心灵的交流 (2011-4-15 18:39:24)
- 眼睛是心灵的窗口，心灵是眼神之源，明眸善睐的眼睛是人体中无法掩盖情感的焦点，即使是一瞬即逝的眼神，也能发射出千万个信息，表达丰富的情感和意向，泄露心底深处的秘密，一切都会从微妙变化的眼神里真实地流露。...
- 意象对话与个人成长（20101027UC活动总结），来自抚养心灵 (2011-5-30 21:25:19)
- 原文地址：blog.sina/s/blog4b83ac520100m7bq.html意象对话与个人成长（20101027uc活动总结）(2010102912:17:12)转载标签：健康分类：心理手记意...
- 幼儿教师演讲稿-眼睛的对话 心灵的交流 (2013-6-14 3:46:49)
- 眼睛是心灵的窗口，心灵是眼神之源，明眸善睐的眼睛是人体中无法掩盖情感的焦点，即使是一瞬即逝的眼神，也能发射出千万个信息，表达丰富的情感和意向，泄露心底深处的秘密，一切都会从微妙变化的眼神里真实地流露。...
- 聆听，架起师生心灵的桥梁 (2005-12-10 12:33:00)
- 聆听，架起师生心灵的桥梁俗话说：“鱼儿离不开水，花儿离不开阳光和雨露。”在社会这个大环境里，学生就犹如那幼苗，要想健康成长为栋梁之材，自然离不开学校教育，更离不开教师对每一位孩子的关爱。教师要把自己的...
- 课题实验阶段总结 尊重信任，实现师生心灵互动 (2013-6-5 10:20:36)
- 罗杰斯说过：“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能导致心理自由，也才能导致学习的创造性”。数学课堂必须营造宽松、自由的学习氛围，构建和谐课堂，才能更有利于学生创造性的学习。作为一名...
- 师生演讲让爱恋成为师德永恒的基石 (2013-12-3 18:14:36)
- 师生演讲:让爱恋成为师德永恒的基石20134尊敬的各位领导、亲爱的老师、uc房间的朋友们：大家下午好!今天我演讲的题目是《让爱恋成为师德永恒的基石》。站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎十分平淡，也...
- 2014最新师生演讲让爱恋成为师德永恒的基石 (2014-2-22 9:51:29)
- 2014最新师生演讲精选:让爱恋成为师德永恒的基石20140221尊敬的各位领导、亲爱的老师、朋友们：大家下午好!今天我演讲的题目是《让爱恋成为师德永恒的基石》。站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎...
- 用智慧重建心灵家园—成都“心灵抚慰”大型公益演讲稿 (2008-6-19 8:59:52)
- 各位朋友，我们人称为万物之灵，在碰到严重天灾的时候，我们就发现自己其实非常脆弱，但是许多哲学家还是提醒我们，鼓励我们说人类毕竟还是的。西方近代法国的哲学家布莱兹·帕斯卡，他说人是大自然最柔弱的芦苇，芦...
- 以触动心灵为话题的高考模拟作文：心灵的春暖花开（含点评） (2008-11-16 11:36:50)
- 以触动心灵为话题的高考模拟作文：心灵的春暖花开（含点评）请你以“触动心灵”为话题，写一篇不少于800字的文章。「写作提示」“触动心灵”，写作范围非常广大，只要是能触动内心的都可以写，可以是文学人物，可...
- 以触动心灵主题的高考模拟作文：心灵的春暖花开（含点评） (2009-1-6 10:52:50)
- 请你以“触动心灵”为话题，写一篇不少于800字的文章。「例文赏析」心灵的春暖花开翠翠在渡口等待点亮她生命的男子，那是一种清纯的美丽，它触动了我的心灵。戴望舒在雨巷等待那个丁香一样的姑娘，那是一种期盼的...
- 小学教师教好书做好人 用心灵赢得心灵 (2013-6-13 15:01:34)
- 在19年的教学生涯中，我当过语文老师、数学老师、劳技老师、体育老师、美术老师、思品教师虽然有些科目我并不擅长，但我都会尽心去教。实施新课程之后，我从常识老师过渡到科学老师，此后开始专心于这一门课程。尽...
- 班主任培训心得体会以心灵赢得心灵以人格塑造人格 (2014-7-6 15:59:59)
- 6月22日，我有幸参加了教育局组织的小学班主任全员培训，通过这次培训我收获很多。从柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中，我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习...
- 学生评语（后进生评语大全） (2007-1-5 16:19:44)
- 1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当的东西－上...
- 社会实践单位鉴定评语实习单位鉴定评语范文 (2007-12-30 15:43:36)
- 实习单位鉴定评语范文同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领...
- 师范生实习鉴定评语实习指导教师评语 (2008-3-4 14:09:55)
- 一.服务態度：热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵...
- 初中学生评语选100条（优生评语） (2008-9-24 14:37:54)
- 学生评语选100条（优生评语）1、爱范文网学生评语你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也...
- 高中学生评语选80条（后进生评语） (2008-9-24 14:37:54)
- 学生评语选80条（后进生评语）1、爱范文网学生评语你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难...
- 小学生评语示例我班学生评语 (2008-10-19 10:22:03)
- 1.王家良如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场...
- 作文评语小学作文评语改革实验报告 (2008-12-6 23:05:04)
- 小学作文评语改革实验报告◆义乌市教委教研室叶立新◆义乌市朝阳小学课题组本课题实验由义乌市教委教研室和义乌市朝阳小学合作开展。实验于1998年2月开始，第一阶段以1个班为起点；第二阶段增加到每个年级1个...
- 作文评语三年级语文作文评语 (2008-12-7 13:44:54)
- 三年级语文作文评语简单交待时间,地点和结果语言简练,规范,开篇吸引人.以开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序重点描述给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意倒叙开头,渲染意境....
- 学生评语选百例（优生评语） (2008-12-23 22:41:32)
- 59、浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢？60、经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻...
- 学生评语选127条（中等生评语） (2009-1-6 11:30:54)
- 3、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小...
- 学生评语评语范例篇（三） (2009-1-6 11:30:56)
- 你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意...
- 高中学生评语评语范例篇（一） (2009-1-6 11:30:57)
- ◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不...
- 高中学生评语评语范例篇（二） (2009-1-6 11:30:58)
- d聪慧多思，善于把握自己，把握时间。成绩较稳定，能保持前列。热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。望今后能更注重小节、细节、一些问题处理的更好，以图将来能具备更加过硬的素质参与社会的竞争。e学习...
- 构建和谐师生关系——兼谈师生话语权的共享 (2010-2-24 9:16:36)
- 论文关键词：师生教育核心人际论文摘要：师生关系是教育中最核心、最基本的人际关系，和谐师生关系对整个教育教学质量的提高和学生的健康发展有着极其深远的影响。师生关系是教育中最核心、最基本的人际关系，和谐师...
- 幼师生五年个人总结和幼师生实习总结 (2010-12-22 3:29:29)
- 幼师生五年个人总结和幼师生实习总结幼师生五年个人总结和幼师生实习总结求幼师生五年个人总结和幼师生实习总结各一篇！满意答案1：教师毕业实习自我鉴定2007年4月1日—4月30日，我在西安市天骄幼儿园进行...
- 师范生实习生评语、实习班主任评语 (2013-6-13 12:53:17)
- 一、给实习生的评语某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课...
- 关于写评语的心得体会：评语 你用好了吗 (2015-7-27 6:45:07)
- 处理好师生关系关键一步：评语你用好了吗作为初登讲坛的实习老师，除了如何上好课外，如何处理好师生关系便成为另一个值得思考的问题，毕竟亲其师方能信其道。而关于如何做好这一点，我们都储备了大量且系统的教育学...
- 学生习作作文：一个人的孤单《游子吟》新篇 (2008-2-22 8:22:20)
- 学生习作作文：一个人的孤单《游子吟》新篇初2007级3班陈显兰“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”望着天上玉盘般的月亮，我又吟诵起这首已被我背得滚瓜烂熟的古诗。今天是一年一度的中秋节，在这良晨美时之际，...
- 祖国在我心中演讲稿（人教版六年级习作二） (2008-9-23 14:59:48)
- 祖国在我心中演讲稿在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟为什么人们总是把祖国比作母亲？有人说：“祖国用她那江河的...
- 三年级语文上册：《语文园地一·习作》教学设计 (2009-1-6 11:26:59)
- 教材简析本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等，都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文，也是口语交际训练的延续，即写一写自己的...
- 六年级习作教学工作计划 (2009-2-24 17:11:48)
- 一、学生习作基础情况分析：本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性。同时也存在不少问题...
- 实际生活——学生习作的根本源泉 (2010-12-28 10:10:08)
- 实际生活学生习作的根本源泉叶圣陶先生说：生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。在日常学生作文指导时，我们注重以发展学生的优良个性为本，把学生的目光引向自然生活、学校生活、家...
- 2011小学六年级习作教学计划 (2011-11-30 13:49:38)
- 【网络综合2011小学六年级习作教学计划】小学六年级习作教学计划一、学生习作基础情况分析：本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能...
- 六上习作计划 (2012-11-23 8:55:31)
- 一、学情分析本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看，仍存在立意不新，选材不典型，层次不清晰，表达不具体，语句不通顺，错别...
- 小学六年级习作教学计划 (2012-11-24 1:50:16)
- 小学六年级习作教学计划小学六年级习作教学计划一、学生习作基础情况分析：本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技巧进行...
- 小学语文六年级上册习作计划小学教师德育工作总结 (2012-11-24 22:08:42)
- 一、教材的认识和分析本学期安排了8篇习作，每课习作教材，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析和指导，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作教材还安排了范例，以便学生借鉴、迁移。但不是每课都安...
- 高年级学生“习作大比拼”活动总结 (2012-12-4 9:24:22)
- 我校为了进一步营造书香校园文化氛围，提高学生的写作能力，更大程度地激发学生热爱读书，快乐读书的积极性，促进学生全面发展，于六月十一日成功举办了学生“习作大比拼”活动。这次活动由高年级的同学参加，每班在...
- 习作教学阶段性总结 (2012-12-4 9:38:14)
- 一个学期转眼间过去了三分之二,对于学生习作方面的训练我一直在努力进行着,我充分利用课堂和课余的每一段时间,对学生进行着专题训练.本学期我结合四段六步自学法,把练习的模块系列化,规范化,我把练习的方法教...
- 老师开放习作教学心得 (2013-6-12 13:20:13)
- 老师开放习作教学心得提要：加强习作知识知识指导，丰富理论水平。教师在单元教学中，要将精读课文列为习作知识传授的重点。把他当作例文引导学生进行理解、感悟。来自物业管理资料下载老师开放习作教学心得教好开放...
- 高年级学生“习作大比拼”活动总结范文 (2013-6-14 2:38:00)
- 我校为了进一步营造书香校园文化氛围，提高学生的写作能力，更大程度地激发学生热爱读书，快乐读书的积极性，促进学生全面发展，于六月十一日成功举办了学生“习作大比拼”活动。这次活动由高年级的同学参加，每班在...
- 习作教学阶段性总结范文 (2013-6-14 2:38:17)
- 一个学期转眼间过去了三分之二,对于学生习作方面的训练我一直在努力进行着,我充分利用课堂和课余的每一段时间,对学生进行着专题训练.本学期我结合四段六步自学法,把练习的模块系列化,规范化,我把练习的方法教...
- 习作课外活动工作总结 (2013-6-19 7:34:07)
- 习作课外活动工作总结；习作的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有；一、培养兴趣；重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力；二、训练技能；在课外活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上；三...
- “市小学语文儿童视野下习作教学研讨课总结” (2013-7-24 0:54:46)
- “市小学语文儿童视野下习作教学研讨课总结”2011年3月24日，我和张主任、廖老师一起来到成都市科华中段小学听段辉老师作文指导课。我怀着激动的心情坐到多媒体教室里，心想一定要认真听，毕竟是成都市专家指...
- 小学生习作评改问卷调查总结 (2014-4-27 17:39:56)
- 小学生习作评改问卷调查总结张村小学李娟一、调研目的1.了解教师评语对学生习作的指导作用。2、了解小学生高段习作自评互改的现状。3、寻找提高小学高年级学生习作水平的策略。4、寻求一条适合师生评改习作的有...
- “习作资源的立体开发与弹性利用”课题实验心得体会 (2014-7-6 16:00:25)
- 习作资源的立体开发与弹性利用课题从准备到实施研究，已走过了三个春秋。通过这几年的不断学习：在家磨课（每周四定于语文习作研讨课、互相交流），将专家请进学校来评课、开讲座；外出取经走出去听课近到镇兄弟校听...
- 习作教学心得体会 (2014-7-6 16:00:26)
- 从未搞过课题实验的我们，坚信三个臭皮匠，顶上一个诸葛亮。从课题的实施到现在虽不到一年的时间，但我们每个人在学习中相互帮助，在交流中相互促进，在困惑中相互勉励，在实践中成长通过实验前有关习作方面的资料学...
- 听习作教学课心得体会 (2014-7-6 16:42:52)
- 听习作教学课心得体会本周我们中段的语文教研活动被定在了南十里铺小学，它紧挨着南三环，我和同事费了好大功夫才找到了这里。走近，校门口是一个个摆着各式各样、色彩鲜亮的风筝摊位，顿时给这片光秃秃的土地增色不...
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