习作资源的立体开发与弹性利用课题从准备到实施研究，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，将专家请进学校来评课、开讲座；外出取经走出去听课近到镇兄弟校听课；到市优质课评选；远至省里听名师的观摩课、专题讲座；自己开习作课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，视野开拓了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，感受作文乐趣
作文课无非要解决害怕写、写什么和怎么写的三个问题。学生对作文有恐惧心理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，作文难，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提起作文就犯难。怎样激发他们写的欲望和乐趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通过创设情境，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，体会到声色兼备
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