口语交际能力的培养研究开题报告,英语口语交际能力培养的开题报告,开题报告学习能力培养研究开题报告

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开题报告“学习能力培养研究”开题报告 (2007-12-5 9:23:28): “学习能力培养研究”开题报告摘要研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有...
《农村小学中年级语文口语交际教学模式研究》开题报告 (2014-12-11 7:32:08): 《农村小学中年级语文口语交际教学模式研究》开题报告随着社会需求的变化，人们对口语交际能力性的认识不断提高；而社会口语交际实际的需求则要求学校应高度重视对学生进行口语交际能力的训练。为适应社会发展的要求...
学校口语交际课程的开题报告 (2014-7-15 7:16:45): 2004年3月，在区教育局教研室的具体指导下，我校承担了区级课题《开发利用语文课程资源，培养学生口语交际能力》的课题研究。三年来，我们始终把课题研究工作放在地位，将理论与实践相结合作为课题研究的着眼点...
“学习能力培养研究”开题报告 (2007-10-31 23:04:50): 摘要】研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法、...
学习能力培养研究开题报告 (2007-12-20 8:33:51): 摘要】研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法、...
关于学习能力培养研究的开题报告 (2010-1-23 10:45:36): 【摘要】研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法...
学习能力培养研究”开题报告 (2013-6-15 16:23:45): 研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法、测验法...
《新课改下培养学生创新能力的研究》开题报告 (2013-7-26 3:51:13): [《新课改下培养学生创新能力的研究》开题报告]邢台市教育科学研究十一五规划立项课题《新课改下培养学生创新能力的研究》开题报告内丘县内丘镇中学课题组一、问题的提出(一)课题研究的背景指出：要迎接科学技术...
《高中生数学合情推理能力的调查及培养研究》开题报告 (2013-7-26 3:54:58): [《高中生数学合情推理能力的调查及培养研究》开题报告]一、本课题的根据(一)课题研究的意义合情推理在发挥数学文化功能，培养未来人才中具有作用，范文之开题报告:《高中生数学合情推理能力的调查及培养研究》...
小学生自主阅读能力培养的研究开题报告 (2014-5-8 9:39:04): ktyw671课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人赵亚荣所在单位未央区感业寺小学课题研究的背景和意义一、课题研究的背景1.新课标的要求新课标要求：“学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，学会运...
《小学高年级数学阅读能力的培养与研究》开题报告 (2014-7-13 1:06:12): 《小学高年级数学阅读能力的培养与研究》开题报告这样的解释从表面上看似乎合情合理，但我们更应该追根溯源，更进一步是什么导致学生分析问题、解决问题能力的不足，又是什么原因让学生题目都没有看懂。我认为其根本...
2014年小学生自主阅读能力培养的研究开题报告 (2014-7-13 1:06:19): 2014年小学生自主阅读能力培养的研究开题报告2014ktyw671课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人赵亚荣所在单位未央区感业寺小学课题研究的背景和意义一、课题研究的背景1.新课标的要求新课标...
小学高年级数学阅读能力的培养与研究开题报告 (2016-3-1 9:09:29): 论文题目：小学高年级数学阅读能力的培养与研究课题的提出现实意义：在一次次考试后我们经常会听学生发出这样的感慨：唉呀!这道题目怎么没看清楚。我审题不够仔细!我没理解题意。这样的解释从表面上看似乎合情合理...
开题报告：小课题研究开题报告：小课题研究实施方案 (2014-11-29 14:48:47): 开题报告：小课题研究开题报告：小课题研究实施方案时间：2014年11月28日立项号kt2014021课题名称农村小学生不良学习习惯的成因及转化策略研究负责人王玉富所在单位汉滨区大同镇新河小学课题研究的...
新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力 (2006-11-29 20:03:55): 新课标下如何培养低年级学生的口语交际能力《语文课程标准》中指出：“语文是最的交际工具，是人类文化的组成部分；而交际最基础的则是说话，这是与他人交流思想、表情达意的一个途径。低年级学生词汇量少，口语表达...
培养学生的口语交际能力 (2007-1-5 17:53:01): 培养学生的口语交际能力是符合小学语言学科的性质的，是小学语文教学的任务。全日制义务教育《语文新课程标准》把＂听话说话＂改为＂口语交际＂，特别强调指出：小学阶段应＂规范学生的口头语言，提高口语交际能力，...
谈培养学生的口语交际能力 (2008-4-24 18:01:59): 新修订的小学语文教学大纲将听话、说话训练改为口语交际。大纲指出，口语交际教学任务是规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。一年级新修订的语文教材也相应地安排了口语交际专项训...
口语交际能力的培养 (2008-10-20 9:50:10): “口语交际能力是现代公民的必备能力。”低年级儿童如何培养和训练呢？我认为可以从以下两个方面入手突破。一、课堂训练。从语文教学的角度看，口语交际训练的主渠道仍然是课堂训练。因为课堂是一种有目的、有计划、...
学校培养学生口语交际能力教学工作总结 (2013-6-3 19:48:54): 我们宏基小学关于《开发语文课程资源，培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下，通过我校的课题研究小组的同心协力，分工合作下，在相关班级学生的积极配合下，我们在《开发语...
浅谈小学语文口语交际能力的培养 (2014-10-17 18:18:04): 摘要：口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动，具备直接、简便、迅速的特点，使用最多最广，是最基本的语言信息交流手段。有心智，有灵性，创造性地利用文本内容，挖掘出多姿多彩的口...
开题报告课题开题报告与研究方案的撰写方法 (2007-12-5 9:23:28): 第一部分一、课题开题报告与研究方案的含义与作用开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何...
课题开题报告与研究方案的撰写方法_开题报告 (2007-12-21 8:49:15): 第一部分?一、课题开题报告与研究方案的含义与作用?1、开题报告：即当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。?2、研究方案：就是课题确定后，研究人员在正式开展研究之...
“计算机开题报告范文”网络教学的设计与评价研究开题报告 (2013-7-26 3:47:44): [“计算机开题报告范文”网络教学的设计与评价研究开题报告]网络教学的设计与评价研究开题报告随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是internet与校园网的接轨，为中小...
研究生学习能力培养开题报告 (2014-7-15 7:17:03): 【摘要】研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学习能力对于提高学生的学习效率、增强可持续发展能力具有积极意义。研究采用实验法...
课题开题报告：培养学生个性、特长与进步学生素质的研究 (2013-7-26 3:51:17): [课题开题报告：培养学生个性、特长与进步学生素质的研究]毕业论文课题开题报告：培养学生个性、特长与进步学生素质的研究1、课题研究的背景及意义：1、学校发展的需要，范文之开题报告:课题开题报告：培养学生...
口语交际课题结题报告 (2013-6-15 16:42:06): 年3月，在区教育局教研室的具体指导下，我校承担了区级课题《开发利用语文课程资源，培养学生口语交际能力》的课题研究。三年来，我们始终把课题研究工作放在地位，将理论与实践相结合作为课题研究的着眼点，按照新...
学习能力培训研究方向的开题报告参考 (2013-7-11 7:58:16): 这篇学习能力培训研究方向的开题报告参考的关键词是开题报告,学习能力培训研究,【摘要】研究学生学习能力培养问题，有利于丰富教学方法论，是时代的客观要求，也是教育实际的需要。本研究假设传授学习方法、培养学...
英语阅读能力的实践研究开题报告 (2013-7-26 3:55:01): [英语阅读能力的实践研究开题报告][小学]提高小学生英语阅读能力的实践研究开题报告[日期：20100325]本站原创作者：宝坻区顺驰小学刘立芸[字体：[url=java：contentsize(16)...
结题报告-利用网络资源培养小学生数学应用能力的实践研究 (2008-3-2 8:10:43): 结题报告利用网络资源培养小学生数学应用能力的实践研究一、课题提出一方面，在二十一世纪这个崭新的世纪里，人类将进入信息网络时代的大发展时期，全球经济一体化的进程加快,国际社会的竞争将向纵深发展且愈来愈激...
“学科教学中学生创新精神和实践能力的培养的研究”结题报告 (2013-6-13 16:58:26): 中国教育学会“十五”规划课题“学科教学中学生创新精神和实践能力的培养的研究”结题报告根据《关于在“十五”期间开展教育课题研究的通知》精神，2001年6月2004年7月,蓟县教研室承担了中国教育学会“十...
市场学硕士开题报告：数字印刷市场开拓的开题报告 (2013-7-26 3:54:29): [市场学硕士开题报告：数字印刷市场开拓的开题报告]市场学硕士开题报告：数字印刷市场开拓的开题报告本人论文写作背景(工程硕士项目管理专业)1、研究一家传统票据、证书印刷企业进入数字印刷(银行单据之类和彩...
“特殊家庭学生情感优势智能开发的研究”实验研究开题报告 (2013-6-15 16:24:56): 一、课题的提出关于特殊家庭学生情感优势智能的开发，在国内外曾有专家学者进行过探索研究，已取得较好的成效。1983年，美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳博士提出“多元智能理论”，引起了教育学界、心理学...
口语交际课题研究阶段性工作总结 (2013-10-20 9:05:51): 工作总结范文教学总结范文教育总结我们宏基小学关于《开发语文课程资源，培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下，通过我校的课题研究小组的同心协力，分工合作下，在相关班级...
7.《口语交际中的激趣互动研究》工作总结 (2015-9-7 7:50:12): “口语交际中的激趣互动研究”课题研究工作总结金川区第一小学本校“口语交际中的激趣互动研究”实验课题以《基础教育课程改革指导纲要》为指导，以《课程标准》为依据，在新课程理念指导下，结合实际大胆创新、勇于...
《培养初一学生作文中表达自我情感能力的研究》研究工作报告 (2013-11-9 9:19:20): 《培养初一学生作文中表达自我情感能力的研究》研究工作报告“培养初一学生作文中表达自我情感能力的研究”是陈华承担的桂林市教育科学“十二五”规划课题，课题于2012年7月2日立项，经过一年的研究，本课题在...
研究性学习报告开题报告 (2013-7-26 3:55:40): [研究性学习报告开题报告]课题名称如何适应高中生活忘记o卡伊啊行啊可以相关范文：研究性学习开题报告课题名称从穿着打扮看我们生活的变化中国古今服饰文化小探课题研究的背景及意义俗话说得好：人靠衣装，佛靠金...
小学英语侧重听说能力，培养交际意识 (2007-12-18 10:52:47): 语言的作用是为了交际。语言教学的目的是要教会学生使用语言，尤其是小学生的英语启蒙教学。因此，英语课应该是技能课和实践课，应该把培养学生的交际放在首位。学生只有在头脑中形成用英语进行传递信息和交流感情的...
注意中西文化差异培养学生跨文化交际的能力 (2007-12-28 15:41:09): 注意中西文化差异培养学生跨文化交际的能力[概要]传统英语教学是一种“高耗低效”的应试性教学。我们要端正英语教学思想，使英语教学适应新时代的要求与需要。因而，在英语教学中，教师在训练和提高学生语言水平的...
英语交际能力的培养 (2007-12-28 15:41:14): 英语交际能力的培养语言是人类社会发展与进步的产物，也是人区别于其他动物的一个特征。有了语言，而不是单纯的几种简单发音，人与人之间就可以对各种复杂的事物进行描述，互相交流，增进理解，发展思维，提升大脑的...
开题报告植物营养学专业硕士研究生培养方案 (2008-1-17 11:35:00): 一、培养目标总的培养目标是：培养为我国现代化建设服务，德智体全面发展的植物营养学专业的高级专门人才。具体要：1、在拥护的领导，学习建设有中国特色的的理论和政策，热爱祖国、遵纪守法、品德良好，服从分配，...
培养美术系学生科学精神的开题报告 (2013-7-17 0:54:39): 培养美术系学生科学精神的开题报告一、背景与问题的提出(一)本课题的研究对象—民族预科班教育教学少数民族地区各高校都有一定数量的从少数民族学生中招生的少数民族学生班。它们基本分为三类：纯民族语言授课班、...
《家园合作培养幼儿良好行为习惯调研》开题报告 (2013-8-20 7:54:26): 《家园合作培养幼儿良好行为习惯调研》开题报告背景分析：幼儿园与家庭是影响幼儿发展的两大主要环境，各自都蕴涵了丰富的教育资源和教育内容，双方各自的特点决定了其在幼儿成长过程中发挥着不可替代的作用，而两个...
《初中美术学生兴趣培养》开题报告 (2014-12-11 12:31:50): 《初中美术学生兴趣培养》开题报告课题名称：初中美术学生兴趣培养课题级别：市级课题负责人：黄健立项时间：2014年11月《初中美术学生兴趣培养》开题报告一、课题的提出《初中美术新课程标准》指出：在推进素...
让学生“能说会道”——如何培养小学生的口语表达能力 (2008-1-7 8:33:48): 内容摘要：众所周知，说是听、说、读、写四项基本技能中最直接，最常用的交流方式。说能促进听、说能力，也能提高写作能力。可见口头表达能力在四基中起着举足轻重的作用。可传统教育下的很多学生，他能读会写，但到...
如何培养中学生的口语能力 (2009-2-7 23:23:06): 如何培养中学生的口语能力口才占人的总才能的三分之一。少言寡语，不善言谈已不是现代人的长处；巧舌如簧、能言善辩更能受社会的欢迎。因而培养口语能力是培养中学生语文能力的内容之一。但长期以来，语文老师围着读...
关于职校生口语能力的培养 (2010-3-7 17:22:27): 论文关键词：语文教学口语培养途径和方法论文摘要：学生口语表达能力的训练是职业学校语文教学的内容，对于提高学生语文素质，增强就业竞争能力有着的意义，因此在不断强化学生文化基础知识和职业技能的同时，我们还...
《利用语音培育学生单词识记能力的实践研讨》开题报告 (2014-2-13 10:19:28): 下载:《利用语音培育学生单词识记能力的实践研讨.doc《利用语音培育学生单词识记能力的实践研讨》开题报告肇庆四会市城中街道中心小学2013年3月24日主要提纲：1、课题提出的背景2、课题研究的核心概念...
《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究阶段性总结 (2015-5-9 7:24:32): 《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究开始了一段时间了，在这段研究进程中，课题组在学校的亲切关怀下，在课题组各成员的精心配合下，认真展开研究工作，目前已取得了一定的成绩，为了使课题研究在下阶段顺利进...
培养学生的元认知能力，提高学生的综合性学力结题报告 (2014-4-23 7:51:51): “培养学生的元认知能力，提高学生的综合性学力”结题报告一、课题的提出埃德加·富尔在《学会生存》中说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。”二十一世纪是经济时代，人类已进入信息化社会、学习...
课题开题报告与研究方案的撰写方法 (2007-1-3 8:12:48): 第一部分一、课题开题报告与研究方案的含义与作用开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何...

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