- 语文培优扶困工作总结 (2016-2-19 9:16:12)
- .bzmzsrcolor:fff.urviqulbfontsize:14plineheight:25pmargin:5ppaing:0.urviqulbpmargin:5p10ppain...
- 二年级语文培优辅差工作总结 (2014-7-23 7:09:29)
- 这个班级我已带了两年，对学生的学习能力有了一定的了解。哪些是属于比较懒，哪些是属于接受能力比较慢，哪些是上课易分神的，我都心中有数。说真的，培优辅差工作如果都靠课外时间根本不可能。一是教师没有那么多时...
- 五年级语文培优辅差工作总结范文 (2014-2-12 9:39:54)
- 一学期以来,我在培优辅差工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到发展。通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是后进生,现...
- 语文培优帮困工作总结 (2014-1-29 9:38:32)
- 一、前言一学期以来，在学校领导的关心与支持和班主任的密切配合下，我在培优帮困工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实相关的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。二、成绩。本学期，...
- 六年级语文培优辅差教学总结 (2013-8-2 0:32:24)
- 六年级语文培优辅差教学总结提高优生的自主和自觉学习能力，将培化计划落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，优生以兴趣为突破口，学困生以弱项为突破口，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎...
- 2012—2013学年第一学期二年级语文培优辅困工作总结 (2013-8-2 0:32:14)
- 20122013学年第一学期二年级语文培优辅困工作总结二年级（5）班赵永梅转眼间，学期将尽。本学期，我担任二年级（5）班的语文课程，培优辅困工作就显得更为。针对学生的具体情况进行分析，明确了培优辅困的...
- 二年级下册语文培优辅差工作总结范文 (2013-6-14 2:41:05)
- 这个班级我已带了两年，对学生的学习能力有了一定的了解。哪些是属于比较懒，哪些是属于接受能力比较慢，哪些是上课易分神的，我都心中有数。说真的，培优辅差工作如果都靠课外时间根本不可能。一是教师没有那么多时...
- 小学二年级语文第一学期培优补差工作总结 (2013-6-10 2:18:48)
- 小学二年级语文第一学期培优补差工作总结本学期，我重视培优补差工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期以来，我在培优补差工作进程中,能根据实际情况,有步骤、有措...
- 六年级语文培优补差工作总结 (2013-6-10 2:16:35)
- 一学期以来,我在语文辅差工作进程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实补差的内容,使学生能较好的得到发展。通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不论是优等生或是落后生,现都能...
- 五年级语文培优补差工作总结 (2013-6-10 2:16:33)
- 一学期以来,我在培优辅差工作进程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到发展。通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不论是优等生或是落后生,现...
- 四年级语文培优补差工作总结 (2013-6-10 2:16:32)
- 一学期以来，本人本着使受教育者在德、智、体各方面得到生动、主动、活泼的发展的原则，认真做好培养优生转化差生的工作，现回顾以下：一、了解把握优生的特点优生固然应当是指品学兼优的学生，但在很多教师、家长的...
- 三年级语文培优补差总结 (2013-6-10 2:16:30)
- 这个班级我已带了一学期，对学生的学习能力有了一定的了解。哪些是属于比较懒，哪些是属于接受能力比较慢，哪些是上课易分神的，我都心中有数。说真的，培优辅差工作假如都靠课外时间根本不可能。一是教师没有那末多...
- 二年级语文培优补差工作总结 (2013-6-10 2:16:28)
- 学期以来,我在培优辅差工作进程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到发展。通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不论是优等生或是落后生,现都...
- 一年级语文培优补差总结 (2013-6-10 2:16:27)
- 一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,本人在培优补差工作进程中,能根据本班实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不论是优等...
- 2012—2013学年度上学期二年级语文培优补差工作总结 (2013-6-10 0:29:02)
- 转眼间，学期将尽。本学期，我担负二年级（5）班的语文课程，培优辅困工作就显得更为。针对学生的具体情况进行分析，明确了培优辅困的目标，制定了培优辅困措施。一学期以来，我在培优辅困工作进程中,能根据实际情...
- 小学语文培优补差总结 (2013-6-6 18:14:41)
- 学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据我班学生学习情况分层教学，...
- 小学语文培优辅差总结 (2013-6-6 16:38:45)
- “一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念在教学中的具体体现，这就要求我们广大教师既要做好培养优等生的工作，更要做好辅导差生的工作，在培优辅差中带动中间学生。只有及时而细致地做好这一工作。才能使优...
- 初中语文培优辅差总结 (2013-6-6 15:52:17)
- 在教育教学工作中，我认识到培优辅差是教学工作的重头戏之一。本年度在“培优扶差”工作过程中，我根据班级的基本情况，针对班上出现的一些具体表现，如:不爱学习、学习习惯不好以及学习时懒惰等情况，有步骤、有措...
- 二年级上学期语文培优补差工作总结 (2013-6-4 16:00:07)
- 本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期以来，我在培优补差工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较...
- 六年级语文培优转差工作总结 (2012-12-22 20:40:32)
- 六年级语文培优转差工作总结平子小学王星儒我今年担任六年级语文教学工作。班里共有学生28人，学生的整体成绩较差，中等生和差生占大多数。本学期在“培优转差”工作中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措...
- 五年级语文培优辅差总结 (2012-12-21 9:46:43)
- 一学期以来,我在培优辅差工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到发展。通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是后进生,现...
- 小学五年级语文培优辅差工作总结 (2012-12-21 8:31:47)
- 考试结束了，成绩出来了。是一种欣慰，也是意料之中的结局学生们没有辜负我的一片苦心，没有让我的执著变成失望！我真的很高兴，并感激于这班孩子的一起努力！带这个班级仅这一个学期，当时的及格率为98.04%，...
- 语文教师培优辅差工作总结 (2012-12-17 12:34:40)
- 工作总结范文教师总结范文老师总结范文一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,我在培优补差工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到发展。通过内化教育,...
- 2012一年级下学期语文培优补差工作总结 (2012-12-1 14:37:42)
- 一年级下学期语文培优补差工作总结；本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进；6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，；对学困生花的工夫多，虽然收效不算很大,但在今后的；教师：胡雅静20...
- 二年级下册语文培优辅差工作总结 (2012-11-29 13:08:00)
- 这个班级我已带了两年，对学生的学习能力有了一定的了解。哪些是属于比较懒，哪些是属于接受能力比较慢，哪些是上课易分神的，我都心中有数。说真的，培优辅差工作如果都靠课外时间根本不可能。一是教师没有那么多时...
- 2012年语文培优辅差工作总结 (2012-11-22 9:46:58)
- 转眼间，学期将尽。本学期，我担任年级班的语文课程，培优补差工作就显得更为。在这方面，我也挺注意，现将本学期的培优补差工作总结如下：一、对于优秀生来说，重在培养其学习能力。对于成绩优异的学生来说，他们学...
- 2011年秋期六年级语文培优补差工作总结 (2012-1-7 10:29:58)
- 2011年秋期六年级语文培优补差工作总结珠理小学韦秀玲一个班级中起带头作用的应该是优等生了，他们在课堂上可以带动学习的气氛，在班级的学习风气的培养中也起着的带头作用，这些学生如果始终处于积极进取的学习...
- 五年级语文培优辅差工作总结 (2011-4-22 11:43:29)
- 一学期以来,我在培优辅差工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到发展。通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是后进生,现...
- 语文培优辅差工作总结 (2011-1-9 13:36:57)
- 一学年以来，在学校领导的关心与支持和全体老师的密切配合下，我们在学困生转化工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实学困生转化的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。现将一学年来的...
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