小学数学相遇问题,小学数学相遇问题说课设计与点评

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小学数学《相遇问题》说课设计与点评 (2008-8-29 10:48:55): 《相遇问题》设计与点评各位领导、老师：您们好!今天，我说课的内容是津教版四年级上册第四单元《三步计算和应用》中的相遇问题。从以下三方面进行我的说课：分析教材，理清思路；优选教法，注重学法；优化程序，突...
小学数学《相遇问题》说课设计与点评 (2008-8-29 10:48:55): 《相遇问题》设计与点评各位领导、老师：您们好!今天，我说课的内容是津教版四年级上册第四单元《三步计算和应用》中的相遇问题。从以下三方面进行我的说课：分析教材，理清思路；优选教法，注重学法；优化程序，突...
如何提高讲话能力不错!专题六——如何构建数学应用问题的数学模型——相遇问题观课学习 (2012-11-24 22:12:24): 如何提高讲话能力说话是一种简单的技能，一个三岁的幼儿经过训练就能说话；但是，想把话说好、说的出色，就必须要学会一些技巧了。成功常常取决于你讲话能力，正如你的工作取决于你的工作能力一样。1.交谈时要放松...
追及相遇问题个人经验总结 (2013-10-12 11:53:47): 下载:53追及相遇问题(个人经验总结).doc追及相遇问题两物体在同一直线上追及、相遇或避免碰撞问题中的条件是：两物体能同时到达空间某位置。因此应分别对两物体研究，列出方程，然后利用时间关系、速度关系...
小学数学“问题·探究·归纳·应用”学习模式的研究与实践》 (2006-11-30 13:09:37): 实验方案一、课题研究的现实背景及意义：（一）研究的背景：早在二十世纪初，美国教育家杜威针对传统教育的弊端，提出了区别于赫尔巴特以知识传授为目的的“明了—联想—系统—方法”教学四个阶段观点，以培养学生发...
《小学数学“解决问题”教学研讨》学习体会 (2008-10-20 23:14:37): 《小学数学“解决问题”教学研讨》学习体会培养学生解决问题的能力，几乎是我国各科课程标准或教学大纲上都明确提出的教学目标之一。“解决问题”内容贯穿在所有的知识领域中。它不仅是一个令人着迷的话题，甚至被某...
小学数学三年级下册教案——《解决问题》教学设计 (2010-8-15 10:11:59): 教学内容：人教版《数学》三年级下册第8单元《解决问题》的例2和练习二十三10、1416题。教学目标：1.学生经历解决问题的过程，学会用除法两步计算解决问题。2.学生通过解决具体问题，获得一些用除法计算...
《小学数学低年级培养学生问题意识的研究》汇报材料 (2013-7-6 7:54:15): 各位领导、老师们，大家好：〖.541wen整理，欢迎转载〗今天由我代表《小学数学低年级培养学生问题的研究》课题组来做课题研究汇报。2009年3月，我校成立《小学数学低年级培养学生问题的研究》课题组，由...
小学数学问题引导教学法心得体会 (2013-8-2 5:50:57): 问题是数学的心脏，有了问题，思维才有方向，有了问题，思维才有动力。学生提出一个问题往往比解决一个问题更为。需要创造性的想象力。因此，培养学生善于发现问题，提出问题的能力是课堂教学中的一环。现将自己的点...
青岛版小学数学三年级上册探索规律——搭配问题教案 (2014-3-21 21:11:11): 探索规律搭配问题课题：探索规律搭配问题教学内容：青岛版小学数学三年级上册70页聪明小屋教学目标：1.学会对两种或多种事物间进行有序组合与搭配的方法，知道搭配和乘法的关联，能利用搭配规律解决多样化的实际...
学习《小学数学问题的提出和解决》的心得体会 (2014-7-24 6:31:58): 学习《小学数学问题的提出和解决》的心得体会2014年7月日下午，听了吴、张两位主讲专家的“小学数学问题的提出和解决”研讨活动，并在q群中进行讨论，让我获益良多。以下是我的一些收获：1、创设问题情境。数...
小学数学二年级第四册数学教学计划 (2008-3-31 20:41:12): 一、教学内容本册的教学内容有：①表内乘法和表内除法（二）②万以内数的读法和写法③分米、厘米、毫米和克的认识④直线和线段⑤万以内的加法本册的教学重点是：79的乘法口诀和用口诀求商，倍数关系的三类应用题，...
数学教学工作总结-如何提高小学数学教学质量 (2008-12-6 1:28:28): 数学教学工作总结如何提高小学数学教学质量西峰市南街小学白焕元一、动、静交替，讲、练结合，优化课堂教学根据小学生的心理特点和认知水平，在教学中，通过动、静交替，讲、练结合，调动学生多种感官参于学习，使学...
2010年秋小学数学四年级上册数学教学计划 (2010-9-5 12:59:21): 学情分析:本学期,我学科的教学工作以新课标新理念为指导,以学生为主体,以自主,合作,探究为主线,以培养学生的创新精神为核心,以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点,以改革课堂教学模式为突...
小学数学第五册数学教学计划 (2012-12-3 9:01:45): 一、教材分析六年制小学数学第五册教材主要内容有：万以内的乘法（一）,对称（二）加减法（三）可能性。（四）乘除法（五）混和运算（六）周长（七）生活中的大数（八）吨的认识（九）乘法本册教材在编排上有以下特...
数学教研组工作总结小学数学教研组工作总结 (2013-6-5 10:20:46): 一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体教师以荣辱观为思想为指导，认真学习贯彻基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，...
小学数学学科工作总结数学总结计划总结 (2013-6-10 1:42:34): 小学数学学科工作总结小学数学学科工作总结本学期，我市小学数学学科的教科研工作，主要是认真学习和贯彻了“基础教育课程改革纲要”精神，以培养学生的创新精神和综合实践能力为重点，进一步加强教育科研，加大了数...
洪城河小学数学工作总结数学总结计划总结 (2013-6-10 1:42:43): 洪城河小学数学工作总结一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课...
小学数学课改基地工作总结数学总结计划总结 (2013-6-10 1:43:36): 小学数学课改基地工作总结去年我校有幸成为南通市小学数学课改实验基地学校之一，一年来，我校在市县教研室的指导下，以“小学数学课堂教学创新研究”课题研究计划为指南，认真学习《基础教育课程改革纲要》和《小学...
小学数学教学工作总结数学总结计划总结 (2013-6-10 2:08:13): 小学数学教学工作总结一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程...
小学三年级数学教学工作总结数学总结计划总结 (2013-6-10 9:55:51): 小学三年级数学教学工作总结本学期，我们三年级三位数学教师能团结协作，共同研究教材教法，根据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任务。一、认真学习教材专教法。开学初，我们就认真学习了教材、大纲、教...
小学数学教师培训一、二年级数学教材心得体会 (2013-6-13 10:34:30): 2011年8月4日，教体局教研室组织全县小学数学教师在实验双语学校培训一、二年级数学教材，通过这一天的培训活动使得我受益匪浅，这次教材培训为我以后的教学指明方向，以前的我对新课程理念只知其然不知所以然...
小学三年级数学下册数学教学计划 (2013-8-25 6:16:40): 小学三年级数学下册数学教学计划提要：本册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，除数是两位数的除法，年、月、日的认识，混合运算和应用题更多精品法规小学三年级数学下册数学教学计划一、学生情况分析通...
相遇是一种缘分 (2008-7-10 19:04:23): 一、遇见他是一次偶尔的碰面，在医院的健检中心，他和一群同事在工作，来医院拍摄健康宣传片。她是医院的一名护士。纯白的工作衣，随每天的心情变换五彩的工作裤。秀发在脑后挽个结，偶尔有丝丝缕缕的刘海抚着面颊。...
陌生的相遇，熟悉的告别 (2008-12-6 22:48:23): 陌生的相遇，熟悉的告别“情人”这个字眼，暧昧，让人压抑。有情人应该是指有情的人。主导是两情相悦，以情为主。而不是有‘情人’。她，一个看似孤傲、自以为是的女子。外表冷若寒冰，内心热情如火。对爱情抑或人生...
你是我生命中最美丽的相遇 (2008-12-17 8:10:21): 千只仙鹤折给你，让烦恼远离你；一千朵玫瑰送给你，让你好好爱自己；一千颗幸运星给你，让好运围绕着你；一千枚开心果给你，让好心情时刻找到你若你流泪，先湿的总是我的脸；若你悲伤，最苦的总是我的心；想念我们曾...
“相遇，相识，我们在一起”主题团日活动总结 (2013-7-23 6:42:20): 行管092班第十期团日活动总结书——相遇，相识，我们在一起原本没有任何关系的人，从陌生到认识，再到熟识，我们25个人，来自不同的地方，成长于不同的家庭，相遇于行管092，相识于行管092，虽然在一起生...
竞聘演讲体会：一生只为和你相遇一次 (2014-12-10 9:39:29): 3竞聘演讲体会：一生只为和你相遇一次写在前面：其实我想爱上一个地方和爱上一个人一样，心中想见，便涌起暗香浮动般的温暖。让你轻声念，天涯海角，莫失莫忘。这样的人，这样的办公室，繁琐而不杂乱，简约而不简单...
新化小学2010-2011年第一学期小学数学教研组工作计划 (2012-11-17 13:18:28): 新化小学20102011年第一学期小学数学教研组工作计划为了全面提高教学质量，提高教师素质。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导...
小学听课心得体会：小学数学课听课体会 (2014-7-6 20:24:36): 小学听课心得体会：小学数学课听课体会：这样的课堂孩子喜欢——听黄爱华老师《圆的认识》一课感想上大学时，从课堂上观看的教学视频中知道了黄爱华老师，为他的睿智幽默风趣所折服，对他仰慕无比。此次有幸参加“长...
小学2014年下半年小学数学教研组工作计划 (2014-7-12 21:38:40): 小学2014年下半年小学数学教研组工作计划为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划：一、工作思路和目标：以为指导，坚持“以研促...
小学2015年下半年小学数学教研组工作计划 (2014-12-5 8:15:59): 为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划：一、工作思路和目标：以为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学...
茅塔小学小学数学听课心得体会 (2015-4-16 7:45:30): 茅塔小学小学数学听课心得体会这一周我们主要在盛泽镇可以小学听了几节非常精彩的数学课，让我感到收获很大。不仅领略了各位教师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。下面就从一下几点谈谈...
从学会数学到乐学数学、会学数学 (2015-1-26 20:04:58): 从理论上说，对于一位成功的数学老师的评价，不是看他培养的学生多么会解题，而是看他让学生从数学中获得多少乐趣，是否教会学生会学数学。从教农村初中数学多年，所带的学生基础层次不一，近几年优质生源外流严重，...
数学教学中如何培养学生解决生活实际问题的能力 (2006-11-29 9:49:45): 数学教学中如何培养学生解决生活实际问题的能力在数学教学中，如何使学生“领悟”出数学知识源于生活，又服务于生活，能用数学眼光去观察生活实际，培养解决实际问题的能力，应成为每位数学教师重视的问题。新编数学...
“问题解决”和中学数学课程 (2007-12-18 10:09:57): 问题解决（problemsolving）在国际数学教育界受到普遍的重视，并被引入一些的数学课程中。全美数学教师理事会在《行动的议程》中明确提出应以“问题解决作为学校数学教育的中心”；在《美国学校数学课...
100个著名初等数学问题 (2008-6-10 12:12:15): 100个著名初等数学问题(作者：数学110)第01题阿基米德分牛问题archimedesproblemabovinum太阳神有一牛群，由白、黑、花、棕四种颜色的公、母牛组成.在公牛中，白牛数多于棕牛数...
“问题教学法”在数学新课程教学中的应用 (2008-6-19 9:18:49): “问题教学法”在数学新课程教学中的应用“问题教学法”是以问题为中心，在老师的引导下，通过学生独立思考、讨论、交流等形式，对数学问题进行思考、探索、求解、延伸和发展的教学方法。它通过发现问题、提出问题和...
初中数学教学要为学生创设问题情景 (2009-1-25 19:09:42): 初中数学教学要为学生创设问题情景利用提出问题、分析问题、解决问题进行数学教学是一种常见而又有效的教育手段,本文就以初中数学教学要为学生创设问题情景作为中心论点，分别用四个分论点展开论述：一、培养学生敢...
数学竞赛中的逻辑推理问题 (2009-3-2 15:48:08): 数学竞赛中的逻辑推理问题逻辑推理是数学论证的一种工具。逻辑推理问题是数学竞赛中经常出现的一类问题。这类问题不给或少给出数量关系，解答这类题是往往也不需要特殊的数学知识。而只是由已知条件出发，遵循逻辑的...
个人课题《数学问题情境创设的研究》汇报材料 (2011-11-22 11:34:41): 各位领导、老师，大家好：我交流的小课题是《数学问题情境创设的研究》。在教学过程中我发现我对数学教材情境图的利用不充分。学生学习数学后又出现无法学以致用，和生活脱节等情况。我想情境图就是把生活中的事情搬...
五年级数学（上学期）期末解决问题复习题 (2011-12-18 22:03:17): 五年级数学（上学期）期末解决问题复习题骑自行车以15千米/时的速度，从家到学校用了0.25小时。如果他改为步行，每小时5千米的速度，用0.8小时能到学校吗？清风小区去年年底全部改用节水龙头，王奶奶家上...
如何提高小学生数学解决问题的能力 (2012-3-15 8:34:41): 如何提高小学生数学解决问题的能力张秀屯中心小学王桂俊我们大家都知道，小学阶段的学习是人的终身教育的起始站，学习数学不应仅仅是为了获取有限的知识和技能。我们的教学更要注重让学生学习自行获取数学知识的方法...
《初中数学教学中的问题与对策》培训体会 (2013-6-27 7:15:36): 7《初中数学教学中的问题与对策》培训体会才记得二十刚出头，老师教了我们六部教学法，是那样的认真，那样的刻苦。可是一转眼，就是翻天覆地的变化。我们原来的那种培养学生的方式不行了过时了，今天，提倡的是素质...
初中数学“数与式”教学设计需要关注的主要问题 (2014-6-9 9:55:33): 初中数学数与式教学设计需要关注的主要问题一、注意教学目标制定的针对性，保证课堂教学目标的有效达成教学目标是一节课的统领，是课堂教学的出发点和归宿，它的正确制定和达成是衡量课好坏的主要尺度之一，教学目标...
培养问题意识拓展数学空间 (2014-9-27 9:57:39): 培养问题拓展数学空间中心小学陶行知先生曾说过：发明千千万，起点在一问。科学史上每一项重大发现都是从问题开始的：牛顿发现万有引力是从苹果为什么落地这一问题开始的；弗莱明发现青霉素是从为什么霉菌菌落周围没...
数学老师学习《“331”解决问题—寻找培养核心素养的生发源》心得体会 (2015-10-20 8:13:49): 学习《331解决问题寻找培养核心素养的生发源》体会小学教师职业注定就是要终身学习的。今天，全市小学数学教师在市进修学校小教部的组织下，历时一天的时间认真观看了《331解决问题寻找培养核心素养的生发源》...
对小学数学课程标准的一点认识 (2006-11-29 21:20:46): 对小学数学课程标准的一点认识胡家镇中心学校陈恩学随着基础教育课程改革不断深入,越来越多的人关注新课程,并且深入了解新课程,参与新课程的改革与实践。数学课程标准作为本次基础教育课程的组成部分，同样受到普...
小学数学“合作探究”课堂教学模式研究报告 (2006-11-30 13:09:34): 一、研究背景随着素质教育的不断深入，课堂教学中学生主体地位的发挥程度越来越突出地摆在每一位教育工作者面前。目前，大部分小学数学课堂教学实行班级授课制，采取秧田式教学形式，这种教学既有它的优势，也明显存...
小学数学竞赛训练材料（3) (2005-7-20 15:28:00): 小学数学竞赛训练材料（十二）——简单的逻辑问题1猜猜名次有穿红、黄、蓝、白、紫五种不同运动服的五支运动队参加长跑比赛，有a、b、c、d、e五个小朋友猜名次，每人只准猜两支运动队的名次a猜紫队第二，黄队...
小学数学竞赛训练材料（2) (2005-7-20 15:19:00): 小学数学竞赛训练材料（三）——计数问题（加法、乘法原理）、数字问题1、从长沙去上海，可以乘汽车，还可以乘飞机，如果某天从长沙去上海有5班火车，4班汽车和3班飞机，那么这一天中，由长沙去上海可以有种不同...

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