关于研究性学习总结,(...内容隐藏,请先注册或登录...),常规教学是以大纲为依据,(...内容隐藏,请先注册或登录...),教学活动均受大纲和教材的制约,(...内容隐藏,请先注册或登录...),讲究知识体系和学习的系统性,(...内容隐藏,请先注册或登录...),根据课题中出现的种种问题汲取相关知识,(...内容隐藏,请先注册或登录...),如何收集信息。
其次,(...内容隐藏,请先注册或登录...),教学模式多为教师示范在前,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学生模仿、识记随后,(...内容隐藏,请先注册或登录...),教学活动的直接目的是通过考试或在考试中得到好成绩。而研究性学习活动中学生的主动性相对较强,由于课题是学生自选的,面对研究过程中出现的各种问题,(...内容隐藏,请先注册或登录...),寻求解决问题的知识。
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