“三环六学”教学模式学习体会
2014年12月10日，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，宁波国家高新区外国语学校林良富校长作了“自主课堂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，重点介绍了“三环六学”教学模式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生养成良好的学习习惯，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生与人分享学习成果，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，充分发挥学生的学习主动性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，最终达到我会学的效果；教师则主要起“导”和“助”的作用，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，组织学生讨论，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并组织、引导、协调学生自主学习、合作学习，使每个学生在学习中获得明显进步。“三环六学”教学模式流程中三环即：先学环节——后教环节——练习环节。六学即引学、试学、组学、展学、研学、固学。第一环，先学环节，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师要对学生
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