低年级培养学生语感心得[VIP]

低年级培养学生语感心得2011年版《小学语文课程标准》总体目标与内容部分有这样一段话：有较为丰富的积累和良好的语感，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，发展感受和理解的能力。如果我们取关键词便是这样的一些词语：积累、语感、体验、感受和能力。在顺序上我们也可以推敲一番：先让学生积累，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生体验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尤其是低年级学生要重视培养他们的语感，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在低年级的教学中该如何培养学生的语感呢？让我们来一探端倪。一、大声朗读我们的汉语言文学是音韵学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这是我们的汉语区别于其他语言的主要特征。正因为如此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并且要大声朗读。在低年级的课文中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，古诗偏多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，所以韵文居多，最适合大声朗读。以北师大版二年级上册语文教材为例，十五个单元的24篇课文中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，