班级小团体影响留守学生教育研究案例
随着我国社会经济快速的发展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把孩子留守在农村中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，留守儿童儿童的教育问题越来越突出明显，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我班60位同学中有18位留守儿童，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习习惯十分差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，长此以往成了班级的学困生。同时留守儿童缺少约束力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，思想上比较懒散。教师在校期间对其教育收效甚微，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为此我创建了班级小团体对学生影响的研究小组，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，当时班级中18名留守儿童父母在外打工无暇顾及孩子的学习，由爷爷，奶奶照料。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。学生身上显现的问题很明显。
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