“生物课堂教学反思总结”
在生物课堂教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在具体教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，讲清生物概念的定义、含义及特性等，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，注意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，必要时对其相关的概念规律要加以比较区别，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，理论联系实际，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这既是生物学科特点的必然体现，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我应尽量列举大量的生活、生产中的实例，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这样可拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。此外在习题的讲析中，除了选择典型习题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以及相关学科知识的结合性。
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