研究性学习的总结报告[VIP]

9月理化生教研组全员参与的课题：《课堂教学中让学生学会研究的实践与思考》被列为区级重点课题的子课题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，于2002年初结题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，发掘受教育者健康的主体意识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生自主学习精神和创新精神，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生以积极主动的姿态学会“参与、探究、合作、活动”，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一是构建了以激发学生自主意识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，健全学生健康人格为主要内容的初中小班课堂教学的目标二是建立了体现教育自主性原则的培养机制：教师教学生的“教”的机制，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学校保证学生主体地位的“管”的机制。近几年来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，