2012——2013学年度二年级（1）班数学教学工作总结[VIP]

转眼间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在教学进程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也有过收获，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，帮助学生理消除法的含义通过教学实践，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一定要重视分物的实际操纵活动并将操纵和思想结合，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通过均匀分的操纵活动引入对除法的熟悉。教材首先用预备春游食品的活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生熟悉每份分得一样多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通过例2和例3，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，建立起均匀分的概念，通过实际分一分的操纵活动，使学生进一步体会到除法的含义。第二，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因此让学生尽可能脱离操纵，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我才深入体会到借助实际操纵不但符合小学生的认知特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，操纵将有助于学生理解所学的内容，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生对大数的估计能力在一年级的学习中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，