忙繁忙碌、牢牢张张的一个学期已接近尾声了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，感觉很充实，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，看到他们逐渐对数学有了爱好，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习习惯、思惟习惯都有了很大变化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让我更有成绩感的是，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一年一度的学生高考，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，备战高考那一个个激动人心的场景，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，得益于详实、科学的温习计划，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现在我就毕业班的教学工作，谈一点儿自己的感慨，希望能与大家共勉。
首先，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对我校的高年级学生来讲，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这类心理暗示直接影响着学生的学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尽力以我们数学教师的素养去激起学生的学习热情，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，