一学期的工作又将结束，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，值得回味的很多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为了使自己在今后的工作中尽可能少走弯路，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对知知趣对陌生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并要解决的题目。针对这一点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以自己的热情、耐心、爱心去教导每个孩子；遇事不急、不躁，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，针对学生的个性研究采用恰当的方式方法。
1.一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和温习习惯和文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，告知学生为甚么上课发言要先举手，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要求人人把握规范的举手姿势（举左手，略高于头，
，