1、指导思想
以《义务教育品德与社会课程标准》的课程理念为依据和原则，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，倡导自主、合作、探究的方式方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，关注学生长期的健康成长。
2、现状分析
(1)四年级学情分析
本年级共有150名新入学儿童，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，天真烂漫。他们懂礼貌，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，绝大多数孩子不仅识字量大，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，理解能力也较强。学生是非常喜欢《品德与社会》这门课的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，所以重视不够，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以及一些实践活动的开展，对本课程的学习也会受到影响。教师力争减少一些负影响，努力提高活动质量，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们会认真听课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，