初中道德与法治教学策略分析材料
初中是学生形成正确的思想价值观和道德品质修养的关键阶段，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能够促进学生的身心健康良好发展。对此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，需要对本学科所具备的素质教育优势进行充分认识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对教育的本真进行自觉回归。之后教师更需要对自身的教育理念进行改进和创新并以对学生核心素养的培养为基础前提，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如此方能在课堂教学方式的多样化应用中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，实现对课堂教学效率的优化。一、基于核心素养的初中道德与法治教学的意义（一）教学目标的要求在初中阶段展开道德与法治教学主要就是为了初中学生能够在良好的思想道德和相关法治课程的学习中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生能够在这样良好思想观念和道德品质的影响下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，