初中教师《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》学习心得体会
2022年版新课标出版以后，我学习了很多关于新课标的讲座。听了韩震教授关于道德与法治2022年版的课标讲解以后，受益匪浅，现总结如下。
在此次培训中，韩震教授引用了很多重要人物的事例给教师们以启发。例如，梁启超痛心疾首的思考。梁启超比较拿破仑时代的法国，那时，整个欧洲都对法国虎视眈眈，但在拿破仑的率领下乃能蹴踏全欧，我以十倍法人之民族，故不能攘外而立国。何衰惫斯之甚也？应该怎么办？必须结我团体，振我精神。并提出西方国家也重视公民教育课程的一体化。例如，法国在2015年秋季开学前宣布启用新教学大纲，开设道德与公民教育课程，代替已经实行十年的小学公民道德、初中公民教育和高中公民法制与社会课程，以培养去化具有共和国价值观和责任感的公民为目标。由此得出，德育的特征是塑造国民共性。德育是培养国家认同、文化认同、价值观认同等，因此必须在教育过程