一、评课者要示弱
评课者示弱和用弱的意义至少可以从以下几个方面讨论：
第一，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，参与者就可能主动放弃自己发现真理的努力。这样，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且也会失去发现真理的意愿。
第二，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，道之用是把参与者的成长责任从现在主要由引导者担当的事实转移到主要由参与者自己担当，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我是靠不住的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使他们自觉担当自己的责任。
第三，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，源于有相对自由的学习空间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，源于对自我发现能力的欣赏和赞美；而参与者要得到这样的快乐，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，