为借鉴奎文、寿光、昌邑、潍城等市区“区域性推进主题学习实验”的经验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使我收获颇深，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，试卷，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教案)学科的教学过程有了新的理解。
收获之一：
传统的语文(教学案例，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课件，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师在讲台上侃侃而谈，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是我们老师讲得不好吗?不是，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师很累，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，那几位授课老师的共同点是：他们都把课堂交给了学生，让学生去主动地参与，例如，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如果老师一个个地去检查学生的掌握情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但如果放手给学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，