小学数学四年级下册待转化生转化工作计划[VIP]

1、分析学困生成因，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，初步认为：学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，然后从学生能力实际情况出发，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使之跳一跳，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，多方帮教，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，当求知双方展开互动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，都获益匪浅。因此合作学习是学困生转化中必不可少的重要策略。根据班内学生情况进行分组，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，充分发挥小组合作学习的作用。并确定兵教兵结对帮扶人员名单。每一名学困生搭配一名成绩优秀的学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，指