二年级数学上册后进生转化计划
一、学生情况分析：
学生经过一年学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学会了两位数加减一位数、整十数，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，认识了圆柱、球、长方体、正方体这些立体图形，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并学会了一些简单的统计方法。经过一年的学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，注意倾听他人发言，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。大多数学生学习习惯较好，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，按时完成作业，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，读书、写字姿势正确。但学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，势必会影响整体水平的发挥，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尽可能转化后进，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，