对一年级新生来说，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，形成良好教育形象；抓学生的养成教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，营造教育氛围；通过具体的事例，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提高能力。现将本学期养成教育阶段性总结如下：
一、抓学生的养成教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，规范和守则学生基本都以明确，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，首先确定高目标，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，狠抓学生的常规养成；开展“文明礼仪伴我行”活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要求学生“言必行，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从基本的课堂常规、课间秩序，到和同学说话，和老师交谈，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从课间操如何排队、放学如何走路队、回家后如何遵守社会公
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