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- 英语阅读理解答题技巧及实例分析 (2007-1-5 18:05:03)
- 阅读理解试题主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就...
- 成人学位英语阅读理解过关四步走方案 (2007-12-19 14:14:32)
- 1.略读略读(或称为跳跃式阅读)的重点在于找出一个段落的中心思想。可以运用词汇手段(如词根、前缀、后缀等)、靠上下文猜测词义等方法了解不认识的词汇或句子的含义。首先看一下标题，接着读第一段，抓住中心思...
- 成人学位英语阅读理解学习方法 (2008-1-24 8:49:49)
- 1.略读略读（或称为跳跃式阅读）的重点在于找出一个段落的中心思想。可以运用词汇手段（如词根、前缀、后缀等）、靠上下文猜测词义等方法了解不认识的词汇或句子的含义。首先看一下标题，接着读第一段，抓住中心思...
- 2008年成人三级英语阅读理解应试技巧 (2008-3-25 9:46:58)
- 阅读方法1.略读略读（或称为跳跃式阅读）的重点在于找出一个段落的中心思想。可以运用词汇手段（如词根、前缀、后缀等）、靠上下文猜测词义等方法了解不认识的词汇或句子的含义。首先看一下标题，接着读第一段，抓...
- 成人英语三级技巧：阅读理解 (2008-8-7 23:06:22)
- 主题思想题在考试中出现的频率较高，因为这类题可考察考生抓主要信息的能力，而能够抓住文章的主要信息又是阅读能力的一个极为的方面。这类题在设题时常会用到title,subject,mainidea,top...
- 成人英语三级阅读理解过关全方案 (2008-12-6 10:20:56)
- 1.略读略读(或称为跳跃式阅读)的重点在于找出一个段落的中心思想。可以运用词汇手段(如词根、前缀、后缀等)、靠上下文猜测词义等方法了解不认识的词汇或句子的含义。首先看一下标题，接着读第一段，抓住中心思...
- 英语三级阅读理解应试技巧 (2009-5-5 19:32:06)
- 英语三级阅读理解应试技巧lesson29了解英国人，了解英国人的思维方式，了解他们的语言。模拟试题（二）partireadingprehension(30)passage2question6to10a...
- GCT英语阅读理解的应试技巧 (2009-5-27 15:02:33)
- gct英语阅读理解的应试技巧一、阅读应试的基本方法步骤阅读基本方法有3种，一是略读，二是精读(scrutinizing)，三是寻读。略读是一种快速阅读方法，在非常短的时间内浏览全文获得文章的中心思想和...
- 英语阅读理解公开课教案 (2017-3-11 20:28:39)
- 一.教学目标：1.知识与技能目标：1）初步了解阅读理解题的特点。2）掌握简单有效的解题步骤与技巧，以提高答题效率。3）通过练习题的训练引导学生思考、归纳、运用，帮助他们熟练并能有效的运用各种解题策略，...
- 《小学语文阅读教学有效性研究》第一阶段研究工作总结 (2012-11-22 9:54:43)
- 我校在2012年5月参与了《小学语文有效阅读的研究》课题实验任务，经过将近5个月的研究与实践，取得了一定的研究成果，不仅已经较好的完成了第一阶段准备阶段的实验研究工作，而且正在进行第二阶段实施阶段的实...
- 成考英语快速阅读的三个特性及阅读技巧 (2008-8-7 23:06:19)
- 所谓快速阅读就是利用视觉运动的规律，通过一定的方法训练，在较短的时间里阅读大量的书报资料的一种科学的学习方法。快速阅读这一概念的内涵应有以下几个属性构成：①阅读文学材料的快速性②阅读文学材料的无声性③...
- 小学生良好阅读习惯培养策略的研究课题实验阶段性小结 (2015-8-19 7:38:10)
- 教育家叶圣陶先生指出：“教育的重点在‘育’，所谓‘育’，就是培养良好的习惯。”叶老认为：“养成良好的阅读习惯，将来离开学校后，才能在工作和生活中不断地自学充实，自我修养，成为有益于社会的人。”少年儿童...
- 高中英语高中英语阅读课教学设计新探 (2007-12-18 10:52:46)
- 高中英语（sefc）阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而，传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作...
- 对小学英语教学中培养英语阅读能力的一些想法 (2007-12-30 11:53:11)
- 摘要：研究在英语教学的起始阶段，小学生英语阅读能力培养的必要性、性及可行性。不断积累语言因素，扩大操练面，激发英语阅读兴趣，养成英语阅读习惯。关键词：积累语言因素，扩大操练面，激发英语阅读兴趣，养成英...
- 言语理解文章阅读题练习（5） (2008-3-9 10:23:08)
- 阅读下面的文字，完成13题。科技的进步把人类的种种幻想变成现实，上古时代异想天开的“造人”神话，将在当代科学家手中实现。以人造肌肉为主要材料制成的“类人机器人”正款款向我们走来。科学家发现，非金属材料...
- 怎样提高语文阅读理解能力 (2010-11-21 17:53:10)
- 就个人知识的获得来说，一般来自两个方面。一方面通过亲自实践获得大量感性知识，然后通过思考上升为理性知识，这些构成了个人知识的一小部分来源。另一方面则是直接把人类在长期实践中积累起来的知识继承过来，把社...
- 学校晨会发言稿：对阅读写作的理解 (2015-12-31 8:52:48)
- 学校晨会发言稿：对阅读写作的理解尊敬的各位老师、敬爱的同学们：首先感谢老师们对我的信任，给我这个机会，让我说说自己对阅读写作的理解。上个礼拜，我很荣幸被批准加入无锡市作家协会，并成为第一个特批的未成年...
- ##工学院大学英语教改进展情况阶段性总结 (2008-3-30 10:22:54)
- 大学英语教学改革试点工作在我校实施半年以来已取得了初步成绩。现汇报如下：一、根据《大学英语课程教学要求（试行）》制定本校教学大纲情况结合本校实际情况，正在分别从教学对象、教学目的、教学要求、教学安排测...
- ##大学英语教学改革阶段性总结 (2008-3-30 10:22:59)
- 2004级大学英语改革涉及东、南、西三个校区，七个学院（医学院、经济管理学院、法学院、文学院、理学院、林学院、和交通学院），共2464生。这次改革实行分级教学，开设预备二级196生，一级2038生和二...
- 英语课题组阶段性实验总结 (2010-12-6 20:11:48)
- 紧张、忙碌、充实的一学期完毕了。回顾这一学期的实验工作，我们课题组在学校领导的关怀指导下，在教导处的直接领导下，认真贯彻落实明德项目组对实验的总体规定，狠抓攀登英语课堂教学研讨，努力提高实验老师的业务...
- 高中英语新课改工作阶段性总结 (2013-6-9 17:12:03)
- 新课改走进我们的视线，在上级的正确领导和具体指导下，我确立了认识课改、研究课改、推进课改的工作思路。我对课改的认识由抽象、粗浅逐渐到具体、深入。课改为我们展现了新的舞台，新的天地，变革了教师的教育思想...
- 英语课题组阶段性实验总结范文 (2013-6-15 16:58:21)
- 紧张、忙碌、充实的一学期结束了。回顾这一学期的实验工作，我们课题组在学校领导的关怀指导下，在教导处的直接领导下，认真贯彻落实明德项目组对实验的总体要求，狠抓攀登英语课堂教学研讨，努力提高实验老师的业务...
- 小学英语教研组工作阶段性总结 (2013-8-1 0:03:20)
- 小学英语教研组工作阶段性总结时间过得真快，一学期即将过半，回首这段时间，我们组的四位教师在学校小教务的引领下，按照期初制定的工作计划，有条不紊地开展各项工作，并能够按时、保质、保量地完成各项任务。现把...
- 《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究阶段性总结 (2015-5-9 7:24:32)
- 《初中英语学生浏览能力培养研究》课题研究开始了一段时间了，在这段研究进程中，课题组在学校的亲切关怀下，在课题组各成员的精心配合下，认真展开研究工作，目前已取得了一定的成绩，为了使课题研究在下阶段顺利进...
- 深刻理解先进性和党员先进性的基本内涵 (2006-11-30 8:19:17)
- 深刻理解先进性和先进性的基本内涵山西日报作者：晋轩里平编者按：按照和的部署，我省开展以实践为主要内容的保持先进性教育活动正在积极、健康地进行。在集中教育的第一阶段，主要任务是认真学习，提高认识，统一思...
- 加深理解提高素质增强做好本职工作的自觉性（先进性体会） (2007-12-14 9:56:44)
- 我委保持先进性教育活动自2月4日全面启动以来已有1个多月，目前先进性教育活动学习培训阶段已进入下半阶段，通过这段时间的学习交流，我触动很深，对保持先进性教育活动的认识上升了一个新层面，归纳起来有以下几...
- 小学英语课题阶段性工作汇报 (2013-6-26 18:58:34)
- 一、一学期来开展的主要工作1，2011年7月份，我们拟定课题方案；成立课题组；建立课题博客，通过调研，了解当前小学生学习英语的方法和习惯，了解小学英语存在问题，了解各校英语科开设情况及师资水平，与一线...
- 英语课题阶段性及教研工作汇报 (2014-2-27 8:37:42)
- 英语课题阶段性及教研工作汇报各位老师您们好，感谢你们在百忙中抽时间来飘过我的指导工作，2009学年，我结合本校学生的实际情况，提出了《小学五年级英语教学环境的有效性培养》这一课题，虽然我是个初出茅庐的...
- 第二学期五年级英语阅读课（综合实践）总结 (2011-8-12 0:30:26)
- 第二学期五年级英语阅读课（综合实践）总结英语阅读教学是潜力最大的一个领域，阅读能力是最为的学习能力。我们学校的英语阅览室有很多适合五年级学生阅读的教材，涉及面十分广泛，有如此丰富的教材资源，我充分利用...
- 六年英语综合阅读课总结 (2013-6-5 10:47:29)
- 六年英语综合阅读课总结我利用每周的英语综合课（英语阅读课），合理指导，最大限度地提高学生的阅读速度和理解程度，培养学生的阅读技巧和阅读热情，提高学生的阅读速度和理解的准确程度，即提高学生的阅读能力的目...
- 党员先进性第一阶段总结暨第二阶段动员大会上的讲话 (2007-1-3 9:06:28)
- 全局第一批先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会上讲话按照和部的部署，在部督导组的指导和帮助下，经过各级和广大的共同努力，全局第一批单位先进性教育活动学习动员阶段的各项任务已经基本完成，取得了预...
- 党员先进性分析评议阶段(第二阶段)个人总结 (2007-10-31 0:31:28)
- 在保持先进性教育分评议阶段，我带领全体，根据和县保持先进性教育领导小组的要求，严格按照“五、六、五改进”的要求，分析的标准，通过自己找、群众提、上级点、相互帮等多种方法，重点检查了信念、宗旨、作风、遵...
- 党员先进性分析评议阶段第二阶段2007年最新个人工作总结 (2007-12-21 7:59:23)
- 在保持先进性教育分评议阶段，我带领全体，根据和县保持先进性教育领导小组的要求，严格按照“五、六、五改进”的要求，分析的标准，通过自己找、群众提、上级点、相互帮等多种方法，重点检查了信念、宗旨、作风、遵...
- 培养和提高英语听力理解能力的方法介绍 (2007-12-26 8:11:42)
- 根据许多语言学家的理论，听懂一门外国语言涉及到两个方面：一是辨别，二是理解。辨别可分为：１.音素辨别（souniscrimination）。如音素对比、辅音连缀、强读、弱读、连读和重音、省音等等的辨别...
- 浅析英语听力教学中的听说关系和听力理解的影响因素 (2010-2-3 10:06:44)
- 论文关键词:英语教学听说关系语言因素非语言因素论文摘要：听和说是英语口语交流中的两个方面，英语教学中二者相互影响和促进，因此，在发展英语听说能力的过程中，二者要协调一致地发展。此外，英语听力理解有很多...
- 提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结 (2012-11-18 19:18:03)
- 提高小学体验式作文教学有效性的研究课题研究阶段性总结新《课标》特别强调写作的个性化，注重学生的独特感受和真切体验，要把这一要求贯注于教学实践中，必须在体验二字上做文章。基于以上的理解，结合我校多年的写...
- “提高小学体验式作文教学有效性的研究”课题研究阶段性总结 (2012-11-18 19:18:05)
- educationinchinainformationsitefoundanerror,pleaseiediatelycontactcustomerservice,wewillbethefastest...
- 校长在开学典礼上的讲话：学会理解 善于理解 (2013-6-21 7:21:51)
- 同学们，老师们，大家好！开学之际，我认为不是所有同学心仪学校、向往教室、渴望学习、思念同学，但多数的同学一定是这样的，你们以在这里为乐。因为这里有老师、有同学，更有自由发展的空间、能够取得优异成绩的舞...
- 英语阅读的猜词技巧 (2006-11-29 10:27:58)
- 在英语阅读中，我们自然会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约...
- 优秀考生介绍成考英语的关键在阅读 (2007-12-19 14:14:28)
- 米玲，第二外国语学院继教院2007级国际贸易专业专科毕业，今年在参加成考专升本层次统考中英语科目成绩为144分。刚从第二外国语学院继教院毕业的米玲，认为平时大量阅读英文书籍、观看英文原声影片，对提高英...
- 以网络平台为支撑提高学生的英语阅读能力 (2007-12-28 15:41:04)
- 以网络平台为支撑提高学生的英语阅读能力[摘要]网络与英语及英语教学有着密不可分的联系。在日常的英语教学活动中，多方位的阅读不仅是英语学习的目的，而且是英语学习的主要手段和途径。并且当前因特网的高时效、...
- 小学英语中的课外阅读 (2007-12-28 15:41:12)
- 小学英语中的课外阅读随着英语性的逐渐被广大家长、学生所认识和接受，和小学英语教学的开展，学生手中的英语读物和音像资料除了课本之外也正在逐渐增多，但是一方面由于教师教学任务的繁重和紧张，对这些读物没有引...
- 高中英语阅读教学中的问题设计 (2007-12-30 11:52:59)
- 目前，高中英语教学中的课堂提问普遍存在“三多，三少”的状况：即一问一答多，独立思考少；尖子生回答多，中下游学生回答少；给直接答案多，分析理解过程少。针对以上不足，本文作如下探讨：一、提问要诱发学生兴趣...
- 培养中学生英语阅读能力初探 (2007-12-30 11:53:07)
- 一、阅读在中学英语教学中的地位中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上的书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。”从某种意义上说，阅读能力...
- 浅析任务型教学在初中英语阅读教学中的体现 (2008-1-5 8:37:28)
- [摘要]初中英语阅读教学是英语教学中的一个的部分，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。新的教学《标准》积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中是如何体现的。在英...
- 提高大学生英语阅读能力的教学对策研究 (2008-1-5 8:48:00)
- 摘要：英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的体现。在大学英语教学中，英语阅读理解是教学的活动，是大学生学习英语的手段和目的。如何使学生高效阅读，并逐步提高学生的英语阅读语能和阅读技能一直是大...
- 高中英语阅读教学的探讨 (2008-1-7 8:33:44)
- 高中英语阅读教学涉及的体裁广泛，题材新颖。其中包括了英语的历史、地理、文化风俗和风土人情等方面的内容，融思想性、知识性和真实性为一体。由于学生的时间、能力和活动范围有限，在限时阅读中掌握一些阅读技巧和...
- 培养良好的思维品质改进英语阅读教学 (2008-1-7 8:33:45)
- 一、阅读理解的含义长期以来，受语法翻译法的影响和直接法的机械训练，阅读活动成了一个辨认文字符号、对词句进行语法分析和字面释义的过程。有些教师认为，英语阅读教学只不过是扩大学生的同汇量，向学生介绍语法项...
- 2008年成人学位英语考前重点阅读方法 (2008-3-12 9:04:36)
- 三级英语考试参照全日制文理科本科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容，主要考核学生的语言运用能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。考试难度不高，需要考生日...
- 素质教育下的农村英语阅读教学 (2008-3-31 20:41:23)
- 素质教育下的农村英语阅读教学laoli摘要：如何培养学生英语阅读能力是一个当务之急的课题。尤其是农村英语阅读教学，面临着越来越严峻的挑战。本文就农村英语阅读教学所面临的困难做了细致的分析，并找出合适的...
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