- 古诗诵读主持词 (2014-7-6 14:05:52)
- 甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了...
- 古诗诵读主持词 (2014-7-6 14:05:52)
- 甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了...
- 古诗诵读活动总结 (2012-12-14 10:44:40)
- 古诗诵读活动总结；“台上精彩留不住，诗文虽过涤胸怀”；古诗诵读活动总结“台上精彩留不住，诗文虽过涤胸怀”。我校古诗文朗诵大赛顺利落下帷幕。在各班级充分准备的前提下，我们学校举行的“古诗词诵读比赛”大会...
- 小学古诗诵读社团活动计划及章程 (2014-7-6 17:38:38)
- 社团名称：小荷尖尖社团活动时间：每周四下午放学之后社团活动负责教师：社团活动人员名称：五年级学生社团活动实施方案：1.活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。2.以激发学生兴趣，多鼓励、...
- 古诗诵读实践活动总结 (2014-7-24 6:56:11)
- 编者按：本文主要从我们学校将“古诗诵读活动”作为学校特色项目建设，列入学校三年发展规划；明确目标，落实方案；收获和体会；我们开展中华古诗文诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作，而更的是去寻民...
- 古诗知识竞答赛主持词 (2014-7-6 14:14:20)
- .tyr940合：老师，同学们大家好！（开场白）李：我们的天空，是一块记录着青春与梦想的里程碑；张：我们的天空，是一串活跃在缤纷花雨中的音符；李：我们的天空，是一首设喻新警意象清俊的史诗；张：我...
- “诵读经典美文、传承中华文明”师生诵读比赛总结 (2010-12-1 22:22:07)
- 对本次活动，教导处、德育处、总务处非常重视，提前拟定方案，做比如赛前的各项预备，活动按计划有序实施。经过老师们的精心指导，学生们的认真预备，校园师生诵读“中华经典美文大赛”终于取得了圆满成功。应该说同...
- “诵读民族经典，弘扬中华文化” 诵读弟子规活动方案 (2014-7-2 8:08:43)
- 2“诵读民族经典，弘扬中华文化”诵读弟子规活动方案一、指导思想以加强未成年人思想道德建设为根本，创建“和谐校园”为宗旨。在继承中华民族的优良传统、弘扬民族文化的同时，培养学生健康的心态、高尚的情感，营...
- 诗文诵读比赛主持串词 (2008-6-19 9:05:47)
- 王一潇：亲爱的老师、同学、叔叔阿姨下午好。（鞠躬）我是三年级三班王一潇。今天我们的古诗文诵读分五个乐章进行汇报朗诵。在过去的一年里，我们从五个切入点入手，学习背诵的古诗词、成语、谚语、甚至歇后语。让中...
- 文化艺术周红色经典诗词诵读赛主持词 (2014-7-6 7:44:59)
- 文化艺术周·红色经典诗词诵读赛主持词尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！甲：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸。乙：今天的校园格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。甲：在我们热爱的校园,...
- 风雅诵读书汇晚会主持词 (2014-7-6 7:45:20)
- 3风雅诵读书汇晚会主持词撰稿：烟雨苍茫开篇词：女主持：尊敬的各位朋友，各位来宾，大家晚上好！我是今晚的主持人。踏着优美的旋律，您走进的是呱呱视频社区风雅诵读书汇·第六期——“倚水风情”专场晚会现场。男...
- 国学诵读比赛主持词 (2014-7-6 8:00:50)
- 城关镇一中国学经典诵读比赛主持词开场白男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们合：大家好!男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。男：国学是中华传统文化的精华，它.沉淀于历史的长河，又升华于...
- “传诵经典 红色经典”诵读大赛主持词 (2014-7-6 8:19:44)
- 1“传诵经典红色经典”诵读大赛主持词男：尊敬的各位领导、各位老师女：亲爱的同学们。大家上午好！男：今天，我们欢聚在注溪民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典...
- 古诗文诵读主持词 (2014-7-6 14:07:39)
- 甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独...
- 诵读比赛主持词 (2014-7-6 14:08:37)
- 1、尊敬的各位领导2、敬爱的各位老师3、亲爱的同学们4、大家下午好（一起）：一一班诵读展示现在开始1、五千年的历史2、孕育了灿烂的文化4、是文化长河中亮丽的浪花4、让我们慢慢去品尝去回味1、金色的童年...
- 诵读活动主持词 (2014-7-6 14:08:58)
- 开场白：尊敬的亲爱的为庆祝90周年，弘扬中华民族传统文化。为了提升师生的综合素养，促进教师的专业化发展，加快新教育实验的进程。洪山一中在90周年前夕，在新教育实验开展得如火如荼的关键时候特举办悠悠中...
- 中华经典诗文诵读活动主持词 (2014-10-19 14:19:00)
- 一、开始语：（男）尊敬的各位领导、老师（女）亲爱的同学们（合）大家好！（男）今天，我们欢聚在学校食堂，诵读千古美文，传承华夏文明。（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。（男）本...
- 小学美文诵读大赛主持词 (2014-10-19 14:19:05)
- （甲）：敬爱的老师们：（乙）：亲爱的同学们：（合）：下午好！（甲）：秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。（乙）：新世纪的大简小学，旧貌换新颜，值此机会，我们大简小学特意举办美...
- 庆祝国庆暨中华经典诵读晚会主持词 (2014-10-19 14:26:38)
- 主持人：男女开场词女：尊敬的各位领导、老师男：亲爱的同学们合：大家晚上好女：上下五千年，中华文明源远流长男：纵横几万里，千古遗韵响彻神州女：诵读经典诗文，营造书香校园男：弘扬民族文化，传承华夏文明合：...
- 古诗教学模式新探 (2007-1-6 14:58:09)
- 古诗是小学语文教学中的难点，教学一般都很棘手，学生也感到很难领会。它结构严谨、抽象难懂，而且情景交融，含义深奥。随着教学改革的不断深入，课堂结构的优化，教学方法的自主化，在教学实践和探讨中，根据具体诗...
- 描写冬天的古诗 (2008-1-9 9:19:43)
- 雨雪瀌瀌，见晛曰消瀌瀌：雪盛的样子；一说犹“飘飘”。晛；太阳的热气。曰：语助词，无实义。《诗经·小雅·角弓》寒风摧树木，严霜结庭兰汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在...
- 校园《古诗欣赏驿站》广播稿 (2008-10-20 23:33:16)
- 校园《古诗欣赏驿站》广播稿甲:老师们乙:同学们,合:中午好！甲：今天，我们的《古诗欣赏驿站》正式跟大家见面了！(//.fanwenq)乙：中华古典诗词是中华传统文化瑰宝,为了让华人儿童在中华优秀传统文...
- 古诗教学心得体会 (2009-1-3 1:43:35)
- 古诗是我国灿烂传统文化中一颗璀璨的明珠。尤其是选编进我们小学语文教材中的优秀古诗，它们大都具有如下特点：语言优美精炼、想象丰富新奇、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微，它们或豪迈昂扬，或细腻清丽...
- 清明节古诗大全 (2009-5-5 22:54:04)
- 清明节古诗大全《清明》(唐)杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。《途中寒食》(唐)宋之问马上逢寒食,途中属暮春。可怜江浦望,不见洛桥人。北极怀明主,南溟作逐臣。故园肠断...
- 古诗班会通知、总结 (2012-12-1 11:38:38)
- 通知；各班级：为进一步弘扬民族传统，传承国学经典古诗文；三甲庄完全小学；“走进经典,诵读古诗”主题班会活动总结；今天，我校举行了“走进经典，诵读古诗”主题班会，；三甲庄完全小学；通知各班级：为进一步弘...
- 古诗校本课程学年度工作计划 (2012-12-1 14:38:09)
- 古诗校本课程学年度工作总结；一、指导思想古典诗词是中华民族传统文化中的瑰宝，；诵读、吟唱的时间；①教师范读；展现出一幅幅迷人的画面，再把头脑中形成的画面用画；为了课程能够得到有效的保障，我们以后还要做...
- 关于高中生古诗阅读能力的调查报告 (2013-7-29 7:40:18)
- 汉语言文学社会实践调查报告班级：汉语言091姓名：马越学号：200950515125关于高中生古诗阅读能力的调查报告前言语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。语文课程的设计与开发，应使...
- 高中生古诗阅读能力的调查报告 (2014-4-13 9:42:13)
- 关于高中生古诗阅读能力的调查报告前言语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。语文课程的设计与开发，应使学生初步学会运用语言文字进行沟通交流，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自...
- “古诗大比拼”社团活动方案 (2014-7-6 15:05:19)
- 活动时间：2011年3月9日活动组织：北苑中学初中团委参与人员：北苑中学蓝天文学社成员活动场所：学校阶梯教室活动目标：1、通过古诗竞赛活动，激发学生对古诗的热爱。2、积累古诗，提高学生的古诗文化底蕴。...
- 小学低年级教师古诗教学心得 (2014-7-6 15:57:01)
- 小学低年级教师古诗教学心得今天听了两节二年级语文课，教学内容是第二课《古诗两首》中的《草》。两位老师都认为低年级学习的古诗内容太简单，课堂教学没什么可安排的。其实，低年级的古诗教学除了要继续重视字词教...
- 小学古诗阅读 (2014-10-28 0:04:38)
- 中国，诗的国度，五千年文明浩若烟海，五千年诗教源远流长。忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、别恨离愁、胜衰变迁、沧海...
- 古诗工作总结 (2015-4-30 8:05:58)
- 建工师一中小学部学生古诗词记诵比赛工作小结中华古诗是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的古诗作为民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的...
- 婚礼主持词婚庆主持词：金婚庆典仪式主持串词 (2014-7-6 20:42:16)
- 婚礼主持词,婚庆主持词：金婚庆典仪式主持串词主持人：男：尊敬的各位来宾，各位朋友女：先生女士们合：大家好男：今天是年月日，由婚庆公司与联合主办的金婚驿站庆典仪式合：现在开始（灯光秀）婚庆工作人员鞠躬下...
- 婚礼主持词婚庆主持词婚礼主持词流程 (2014-7-6 20:42:23)
- 婚礼主持词,婚庆主持词,婚礼主持词流程婚礼主持稿第一步：【婚礼开场】新年欢聚娄外楼，宾朋满座酒上佳。若问新郎许何愿，此生当娶仙灵芝。尊敬的各位领导、亲爱的朋友们：大家晚上好！我是麦瑞婚庆的主持人——上...
- 青年干部2023年“诵读经典著作，追续红色道路”读书活动实施方案 (2023-7-7 14:41:53)
- 青年干部2023年诵读经典著作，追续红色道路读书活动实施方案深入学习贯彻关于青年工作论述，开展青年理论学习先锋行动，推进青年理论武装工作走深走实，促进青年健康成长成才。根据共青团《关于深入实施青年者培...
- 2008年小学三年级“读书写字诵读”活动实施计划 (2008-6-26 10:40:46)
- 2008年小学三年级“读书写字诵读”活动实施计划一、指导思想以“三个面向”为指导，以创建“学习型学校”为导向，以县教育局小学“读书、写字、诵读”活动方案为基础，为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科...
- 2008年小学三年级“读书写字诵读”活动实施计划1 (2008-9-5 12:53:48)
- 2008年小学三年级“读书写字诵读”活动实施计划一、指导思想以“三个面向”为指导，以创建“学习型学校”为导向，以县教育局小学“读书、写字、诵读”活动方案为基础，为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科...
- 小学2008年“庆六一”暨“诵读经典诗文，培养良好行为习惯”文艺汇演方案 (2008-9-24 14:41:31)
- 一、活动目的：（一）弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，丰富校园文化生活，激起学生诵读经典诗文的兴趣，培养学生积极主动诵读经典诗文，主动用古人和诗文蕴涵的品格魅力影响自己的行为，最终提高学生的文...
- 经典诗词诵读比赛开幕词 (2008-10-1 9:44:00)
- 经典诗词诵读比赛开幕词尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这举国上下迎接共和国的59岁生日的喜庆氛围中，我们全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚在此，隆重举行高二年级经典诗词诵读比赛。...
- 诵读比赛闭幕词 (2008-10-1 9:44:05)
- 诵读比赛闭幕词男：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。女：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄...
- 教师古诗文诵读教学经验总结 (2009-6-24 23:01:56)
- 教师古诗文诵读教学经验总结推荐古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，尤其是新课标推荐背诵的80首古诗词，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐...
- 学校“牵手美文，经典诵读”活动方案 (2009-7-26 1:40:23)
- 学校牵手美文，经典诵读活动方案一、活动意义：诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养至关。通过开展经典诵读活动，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量优秀的经典名篇，弘扬祖国优秀的传统...
- 学校“牵手美文，经典诵读”比赛总结 (2009-7-26 19:04:04)
- 学校牵手美文，经典诵读比赛总结为弘扬中华民族灿烂文化、发扬中华民族的传统美德，活跃校园的文化生活，提高学生的综合素质，展现同学们健康向上的精神风貌，3月份，我们在小学各年级进行了牵手美文，经典诵读诵读...
- 爱国诗篇诵读大赛活动方案 (2010-3-7 17:45:10)
- 一、活动目的1、通过诗歌朗诵对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国、壮丽、富强的面貌，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为...
- 学生对经典诗文诵读情有独钟 (2010-5-20 10:46:43)
- 与圣贤为友，与经典同行。中华古典诗文是我们祖国几千年文化中璀璨夺目的魂宝，是传统的民族文化的精髓，对于弘扬民族文化精粹、提升学生人文素养、道德情操、爱国热情大有益处。曾经指出：中国古典诗词博大精深，有...
- “诵读《弟子规》，规范我自己”演讲比赛活动方案 (2010-9-6 9:36:55)
- 一、活动目的：“读圣贤书，做儒雅人”，开展“诵读《弟子规》，规范我自己”的演讲比赛，旨在提高学生的思想道德修养，减少不文明现象，为学生创设了一个文明、有序的学习和成长环境。通过此次演讲比赛，弘扬中华民...
- “经典诵读”主题班会演讲稿 (2010-9-29 11:44:00)
- 中国的华夏文明壮丽璀璨，汉文化历史源远流长，这其中涌现出许多才华横溢的诗人，像李白、杜甫，也涌现出很多著名的文学家、小说家，他们创造的文化结晶至今令人赞不绝口。佳词芳百世，诗成泣鬼神。佛路西取经，三国...
- 班主任工作计划：小学学诵读计划 (2010-11-14 19:31:49)
- 班主任工作计划：小学学诵读计划一、指导思想自学校开展中华经典诵读活动以来，已经取得良好的教育效果和社会影响，但也遇到了一些问题，我会坚定不移地抓好实验工作。使中华经典诵读成为学校的一大特色。二、总体目...
- 学校“中华经典诗文诵读活动”工作计划 (2011-4-14 19:38:47)
- 一、指导思想遵循《全日制义务教育语文课程标准》，提高我校学生文学修养，弘扬祖国优秀的传统文化，激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣，增强其民族自豪感和民族凝聚力，拓宽语文学习天地。二、成立...
- 西方美诗文诵读计划 (2011-9-25 13:04:58)
- 一.指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学是学习英语的关键时期，尤其是三、四年级的孩子，还未形成独立的语言系统。学生遗忘现象比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，...
- 中华颂2011经典诵读暨规范汉字活动总结 (2011-10-21 9:48:35)
- 中华颂·2011经典诵读暨规范汉字活动总结简介：中华颂·2011经典诵读暨规范汉字活动总结根据上级工作安排，我校积极响应上级组织开展的“中华颂˙经典诵读”活动和“学生规范汉字书.中华颂·2011经典诵...
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