一、指导思想古典诗词是中华民族传统文化中的瑰宝,诵读古典诗词可以帮学生了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化,学习民族智慧,提高学生的文化修养和知识储备,启迪思维、培养灵感,提高表达能力,增强审美情趣。校本课程的开发过程中,我校将古诗诵读纳入到教学计划中,通过丰富多采的诵读形式,引领学生从读诗、背诗、赏诗中培养读书兴趣。二、主要工作成绩1、课程组织(1)与课内课外相结合。《古诗吟唱》在我校一至六年级实施,在每周3安排1课时的校本拓展课进行。(2)与校园文化建设相结合。在校风学风建设中,从浓郁读书之风入手,召开了古诗
古诗校本课程学年度工作计划[VIP]
发布时间:2012-12-1文章大小:2803字节页数:5页
古诗校本课程学年度工作总结;一、指导思想古典诗词是中华民族传统文化中的瑰宝,;诵读、吟唱的时间;①教师范读;展现出一幅幅迷人的画面,再把头脑中形成的画面用画;为了课程能够得到有效的保障,我们以后还要做到六个;让学生吟唱古诗中的传世佳作,就是为了补人文文化教;青阳小学2010;古诗校本课程学年度工作总结
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