一.指导思想
兴趣是学生的内驱力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尤其是三、四年级的孩子，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，慢慢对英语学习失去兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使一些新的信息与原有的知识相联系，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，着眼于学生的未来的学习和发展，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们应树立大课堂的教学观，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是课堂教学的补充和延伸。为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，
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