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- 小学生国学经典诵读的探究和实践》中期评估报告总结 (2017-3-21 10:46:25)
- <<小学生国学经典诵读的探究和实践》中期评估报告一、课题研究的背景当中华文化开始摆脱弱势文化形象，挺直胸膛再次走向世界的时候，国人对自己的传统文化便有了新的自尊与自信；当国人下定决心走自己...
- 小学2008年“庆六一”暨“诵读经典诗文，培养良好行为习惯”文艺汇演方案 (2008-9-24 14:41:31)
- 一、活动目的：（一）弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，丰富校园文化生活，激起学生诵读经典诗文的兴趣，培养学生积极主动诵读经典诗文，主动用古人和诗文蕴涵的品格魅力影响自己的行为，最终提高学生的文...
- 学生对经典诗文诵读情有独钟 (2010-5-20 10:46:43)
- 与圣贤为友，与经典同行。中华古典诗文是我们祖国几千年文化中璀璨夺目的魂宝，是传统的民族文化的精髓，对于弘扬民族文化精粹、提升学生人文素养、道德情操、爱国热情大有益处。曾经指出：中国古典诗词博大精深，有...
- 学校“中华经典诗文诵读活动”工作计划 (2011-4-14 19:38:47)
- 一、指导思想遵循《全日制义务教育语文课程标准》，提高我校学生文学修养，弘扬祖国优秀的传统文化，激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣，增强其民族自豪感和民族凝聚力，拓宽语文学习天地。二、成立...
- “中华经典诗文诵读活动”工作计划 (2012-11-14 0:25:13)
- 一、指导思想遵循《全日制义务教育语文课程标准》，提高我校学生文学修养，弘扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣，增强其民族自豪感和民族凝聚力，拓宽语文学习天地。二、成立...
- 中华经典古诗文诵读活动计划 (2012-12-17 8:45:09)
- 李家村小学经典古诗文诵读活动计划；一、指导思想：弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文；的3—5分钟外，还应提倡课后诵读；李家村小学2012.9；李家村小学经典古诗文诵读活动计划一、指导思想：弘扬祖国优秀...
- 经典诗文诵读活动总结 2013、6、7 (2013-6-12 8:31:34)
- 经典诗文诵读活动总结；按照教委办工作部署和上级部门文件精神，结合我校实；为弘扬祖国优秀的传统文化，进一步丰富文化生活，帮；4月3日下午，我校开展的红色经典诗文诵读比赛活动；本次比赛进一步了加深学校师生...
- 中心小学“中华经典诗文诵读”比赛方案 (2013-6-21 6:35:54)
- 中心小学“中华经典诗文诵读”比赛方案提要：主要考察班级整体诵读实力。每班推选一个节目参赛，比赛内容可以是古诗词为主，可以是儿童诗，也可以是经典诗歌及现代散文。每个节目参赛时间控制在五分钟以内来源自合同...
- 中心小学经典古诗文诵读比赛活动方案 (2013-7-6 7:11:18)
- 中心小学经典古诗文诵读比赛活动方案提要：所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果更多精品源自方案中心...
- 经典诗文诵读比赛活动方案 (2014-2-11 13:10:39)
- 一、活动宗旨中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，...
- 小学中华经典诗文诵读比赛的活动方案 (2014-2-17 8:30:27)
- 小学中华经典诗文诵读比赛的活动方案提要：通过比赛提高学生口语表达能力，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐小学中华经典诗文诵读比赛的活动方案为深入实施素质教育，传承和弘扬中华民...
- 中华古诗文经典诵读活动方案 (2014-3-23 8:02:39)
- 为了更好的推动教科局的阅读工程及我校的读经诵典的水平，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味传统文化的博大精深，更的是为了让学生记住名篇佳作，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。达到人...
- “诵读经典诗文打造书香校园”活动方案 (2014-7-6 15:00:38)
- 一、活动目标：本着为学生的持续发展提供动力，为教师的不断提高拓展途径的原则，努力构建师生精神家园，营造浓郁的校园文化氛围，努力实现书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生的办学远景。二、活动理念：1.一...
- 中华古诗文经典诵读活动方案二 (2014-7-6 15:00:52)
- 一、活动思想：理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读...
- 中华古诗文经典诵读活动总结 (2014-7-6 17:29:44)
- 中华古诗文经典诵读活动总结十几年间，我们从点到面，逐步推开，持之以恒，常抓不懈，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣，让学生与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德...
- 中华经典诗文诵读活动主持词 (2014-10-19 14:19:00)
- 一、开始语：（男）尊敬的各位领导、老师（女）亲爱的同学们（合）大家好！（男）今天，我们欢聚在学校食堂，诵读千古美文，传承华夏文明。（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。（男）本...
- 结题报告范文：小学高年段语文大阅读的行动研究结题报告 (2014-7-6 20:30:16)
- 一、省内外研究述评内容提示：1、与本课题相关的、他人的研究成果、研究理论与实践经验；2、他人研究经验的优势和不足是什么，做以阐述。（400字以上）山东韩兴娥的海量阅读，孙双金的重构小学语文教学体系，项...
- 课题结题报告范文：小课题研究结题报告 (2014-10-30 9:13:09)
- 课题结题报告范文：小课题研究结题报告立项号2013ktyw563课题名称小学生自主阅读能力培养的研究负责人聂重利所在单位西安市灞桥区东城第一小学结题报告关键词自主阅读、解决方法、途径、理解、情感体验、...
- 化学教学探究性学习结题报告 (2014-7-15 7:12:49)
- 一、课题目标1.通过本课题的研究，提炼出有助于学生“探究性实验”实施的指导策略；2.学生掌握探究性实验学习的方式，具有独立思考、自主探究、合作交流的和主动学习能力。3.进一步转变教师的教育观念和教学行...
- 教研室探究性学习结题报告 (2014-7-15 7:12:56)
- 一、实验开展1、制定有效的课题实施方案。20年8月，各课题实验学校就课题研究制定了方案，成立了课题领导小组，建立了各具特色的课题管理模式。组建了一支实验队伍，要求课题组成员热情高，干劲足，既有较高的理...
- 数学探究性学习结题报告 (2014-7-15 7:12:59)
- 一、实验的内容和目的“小学数学探究性学习”教学模式是指教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以学生已有知识与经验为基础，以教学内容为基本探究内容，为学生创设自主表达、质疑、探究、讨论问...
- 探究性学习结题报告 (2014-7-15 7:13:01)
- 一、本课题的创新程度、理论意义、应用价值建构主义理论认为：学习者的知识是在与环境交互作用中实行建构的，而不是灌输的。它特别注意学生的研究，并在研究的具体环境中将知识经验逐步转化成自己的内部表述。这样就...
- “诵读经典美文、传承中华文明”师生诵读比赛总结 (2010-12-1 22:22:07)
- 对本次活动，教导处、德育处、总务处非常重视，提前拟定方案，做比如赛前的各项预备，活动按计划有序实施。经过老师们的精心指导，学生们的认真预备，校园师生诵读“中华经典美文大赛”终于取得了圆满成功。应该说同...
- “诵读民族经典，弘扬中华文化” 诵读弟子规活动方案 (2014-7-2 8:08:43)
- 2“诵读民族经典，弘扬中华文化”诵读弟子规活动方案一、指导思想以加强未成年人思想道德建设为根本，创建“和谐校园”为宗旨。在继承中华民族的优良传统、弘扬民族文化的同时，培养学生健康的心态、高尚的情感，营...
- 学道德模范 诵中华经典 做有德之人诵读经典总结 (2013-6-12 0:23:49)
- 书香浸润校园经典滋润童年；——达旗第七小学“学道德模范诵中华经典做有德之人；读活动总结；根据学校及教育局要求，我班在6月14日组织全班学；子曰：积善之家，必有余庆；子曰：人而无信，不知其可也，大车无輗...
- 经典诵读汇报材料：雅言传承文明、经典浸润人生 (2013-7-6 7:53:50)
- 书香润校园，诵读千古文，传承华夏文明通过开展经典诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。这些优秀的文化经典凝聚了前贤的大智大慧，浓缩了华夏五千年的思想精粹。优秀的经典文化是历代学校教育...
- “传诵经典 红色经典”诵读大赛主持词 (2014-7-6 8:19:44)
- 1“传诵经典红色经典”诵读大赛主持词男：尊敬的各位领导、各位老师女：亲爱的同学们。大家上午好！男：今天，我们欢聚在注溪民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典...
- “感悟经典，相约圣贤”经典诵读活动总结 (2014-7-6 17:22:36)
- 感悟经典，相约圣贤经典诵读活动总结为继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从中华传统文化中汲取丰富的营养，感受祖国语言文字的韵律美、意境美，提高诵读水平，提升语文素养，结合学校书香校园建设活动，5月6...
- 吟中华美文，诵民族经典 ——中华经典诵读活动实施方案 (2014-10-19 16:43:09)
- 一、活动意义中华经典诗文是中华民族文化的精髓，不仅是汉语言文化的典范和精华，更蕴含着中华民族的精神和品格，它源远流长，有着超时空的魅力。它是中华民族文化的载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育...
- 诗文诵读比赛主持串词 (2008-6-19 9:05:47)
- 王一潇：亲爱的老师、同学、叔叔阿姨下午好。（鞠躬）我是三年级三班王一潇。今天我们的古诗文诵读分五个乐章进行汇报朗诵。在过去的一年里，我们从五个切入点入手，学习背诵的古诗词、成语、谚语、甚至歇后语。让中...
- 教师古诗文诵读教学经验总结 (2009-6-24 23:01:56)
- 教师古诗文诵读教学经验总结推荐古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，尤其是新课标推荐背诵的80首古诗词，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐...
- 西方美诗文诵读计划 (2011-9-25 13:04:58)
- 一.指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学是学习英语的关键时期，尤其是三、四年级的孩子，还未形成独立的语言系统。学生遗忘现象比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，...
- 古诗文诵读活动总结 (2012-12-16 12:56:51)
- 斡耳垛小学古诗文诵读活动总结；中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中；承认个体差异，不求程度整齐划一；的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演，有；知道诗人多了，了解的历史事件多了；斡耳...
- 五年级第二学期“学生古诗文诵读”活动经验材料 (2013-6-14 2:52:42)
- 我们在学生经典诵读特别是古诗文诵读的意义、诵读方法和实施措施方面积累了许多经验。现总结如下：一、学生诵读古诗文对学生思想道德品质的养成和语文学习的影响。《语文课程标准》中明确指出，语文课程的基本特点是...
- 小学生诵读古诗文活动实施方案 (2013-6-14 4:29:37)
- 一、诵读目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。二、参加对象全校学生三、诵...
- 古诗文诵读主持词 (2014-7-6 14:07:39)
- 甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独...
- 中心小学诗文诵读实施方案 (2014-10-19 16:43:13)
- 一、经典诵读活动的意义传统经典文化是中华文明传承数千年的载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人...
- 申报经典诵读特色学校自评总结报告 (2014-5-30 7:25:18)
- 申报经典诵读特色学校自评总结报告县教委：根据《县教育关于印发<县中小学特色创建学校创建实施方案>的通知》（教委育〔2013〕28号）文件精神，我校对学校特色建设进行了认真的自查自评，现报告...
- 中学物理落实三维目标策略的研究中期报告-课题结题报告 (2014-7-6 20:30:35)
- 中学物理落实三维目标策略的研究中期报告课题结题报告研究的课题是“中学物理落实三维目标策略的研究”，小课题申请立项后，课题组成员积极按照课题研究计划进行课题研究，在教研组的大力支持下，小课题研究进展顺利...
- 学校自主探究型教学开题报告 (2014-7-15 7:16:42)
- 第三次教育工作会议提出了新的教育发展的主题，那就是以提高民族素质和创新能力为重点，全面实施素质教育。《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步明确了实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力...
- 低段语文教学游戏方法作用探究开题报告 (2015-3-28 7:23:01)
- 低段语文教学游戏方法作用探究开题报告一、课题研究的背景、意义近年来，强调把激发学生的学习兴趣放在位置。游戏教学法是把游戏的形式融于教学中的一种教学活动形式，有利于培养学生学习语文的兴趣。从游戏教学法的...
- 经典诗文朗诵比赛总结 (2010-11-10 14:40:42)
- 经典诗文朗诵比赛总结尊敬的各位老师、亲爱的同学们：我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释...
- 经典诗文朗诵总结 (2012-12-22 20:22:22)
- 西安思源学院能源团总支；活动总结；能源与电气工程学院团总支总结单位：文艺部时间：2；经典诗文诵读大赛总结；我们这次“经典诗文诵读展示活动”开展的比较成功；一、收获和体会；1、丰富了学校的德育内涵；件；...
- 中华经典诗文朗诵主持词 (2014-7-6 12:01:02)
- 7中华经典诗文朗诵主持词主持人1：尊敬的各位领导，老师，主持人2亲爱的老师们同学们，大家——主持人合：下午好！主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。主持人2：今天，我们登上这多...
- 2016年迎国庆经典诗文朗诵比赛方案 (2016-10-16 10:25:36)
- 2016年迎国庆经典诗文朗诵比赛方案一、活动目的：为了进一步丰富校园生活，推动学校文化发展，特开展迎国庆经典诗文朗诵比赛活动。二、主题：经典浸润童年读书丰盈人生三、活动时间：预定：2016年9月28日...
- 培养学生良好学习习惯研究课题结题报告 (2006-11-29 9:15:18)
- 学校健康教育是整个健康教育事业的组成部分，中小学心理健康教育是一项贯彻教育方针、依据中小学生心理特点及身心发展规律、面向全体学生、优化心理素质、开发心理潜能、促进心理健康、培养健全人格、促进学生身心全...
- 幼儿园主题活动乡土化研究结题报告 (2006-11-29 10:30:03)
- 幼儿园主题活动乡土化研究结题报告一、课题研究的背景及意义当今，在贯彻教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》之际，我国的幼儿教育进入了一个深入发展的阶段，新课程的使用给我们的幼儿教育带来了实施新课程...
- 《中学数学反思性教学研究》结题报告 (2006-12-3 17:17:19)
- 论文提要：新课程的实施需要教师不断反思自己的教学行为是否体现课标理念，是否有利学生的发展。同时，新课程也要求学生能改变学习方式，不断反思自己的学习，提高学习效率。本课题于2003年被广州市中学数学教研...
- “作文三步法教学”结题报告 (2008-1-25 15:43:15)
- 作文三步法教学”结题报告一、背景篇：经申请，2003年7月，我校被批准为“作文三步法”的教学实验基地。自此，“作文三步法”教学实验在我校正式全面启动。二、组织篇：固本共筑诗才路2003年7月，为使实验...
- 结题报告-利用网络资源培养小学生数学应用能力的实践研究 (2008-3-2 8:10:43)
- 结题报告利用网络资源培养小学生数学应用能力的实践研究一、课题提出一方面，在二十一世纪这个崭新的世纪里，人类将进入信息网络时代的大发展时期，全球经济一体化的进程加快,国际社会的竞争将向纵深发展且愈来愈激...
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