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- 《小数的性质》教学活动预案 (2016-3-24 9:38:57)
- 《小数的性质》教学活动预案学习目标：1.理解并掌握小数的性质，会运用小数的性质化简、改写小数。2.通过猜想、验证、比较、归纳、自主探究、合作交流等方式，经历理解小数性质的过程，积累数学活动的经验，发展...
- 小数点向右移动引起小数大小变化的规律的教学设计 (2015-7-6 12:01:47)
- 教学内容：教科书第69～70页例2、例3及相应的试一试、练一练，练习十二第47题。教学目标：1、使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000...
- 土地承包经营权的特征和物权性质与债权性质之差异研究 (2006-11-29 9:55:55)
- 关键词：土地承包经营权法律特征物权性质与债权性质之差异根据民法理论，为土地使用价值进行利用而从农用土地所有权中分离出来的享用权能（它一般包括土地所有权中的占有、使用、收益三大权能）农用土地利用权可以表...
- 充分认识科学课堂的性质 优化课堂教学 (2006-11-28 17:13:29)
- [摘要]教师充分认识科学课堂的性质，通过组织学生探究、合作，去观察、认识自然科学现象，激发学生对科学课堂的兴趣，重视学生的前科学概念，注重观察记录的客观性和准确性，从学生身边的问题入手，认识教师角色，...
- 口语交际教学设计设计案例 (2007-12-22 8:43:08)
- 口语交际教学设计设计案例一、自我介绍教学设想《国标本(苏)语文》一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练——《自我介绍》。学生名字是各不相同的，名字的来历、包含的意思更是丰富多彩。因此首先...
- 八年级地理下《西双版纳设计》教学设计 (2009-1-6 11:28:58)
- 《西双版纳》金沙中学刘永涛一教学目标1、知识与能力（1）认识西双版纳的地理位置特点。（2）了解西双版纳的旅游资源优势。（3）分析西双版纳的案例，说出支柱产业对区域经济发展的意义。（4）以西双版纳为例，...
- 电子板报设计与制作教学设计 (2009-1-6 11:29:30)
- (2)学生对档案袋的使用不太熟悉,在使用初期,他们可能对学习档案袋不感兴趣,为此,教师在教学过程中应有地向学生介绍学习档案袋的作用,激发学生的学习兴趣.(3)从上学期开始,学生组成了4——5人的小组进...
- “国培”常德小数班研修培训总结 (2011-4-13 14:07:14)
- “国培”常德小数班研修培训总结年年岁岁冬相似，岁岁年年景不同。同样是有着阳光和白雪的季节，在2010年却因为有了“国培”的注入而显得特别温暖、分外妖娆。研修将尽，我又悠然的打开电脑，再一次的荡漾在教育...
- 听课心得《认识小数》 (2013-7-25 23:58:15)
- [听课心得《认识小数》]今天有幸听了苏老师《认识小数》一课，感触颇多，范文之心得体会:听课心得《认识小数》。苏老师能从学生的现实生活出发，极力选取学生身边的事例，使生活素材贯穿于整个教学的始终。并注意...
- 关于小班化教育教师教学设计及优化课堂教学结构的一些思考 (2006-11-29 11:29:08)
- 关于小班化教育教师教学设计及优化课堂教学结构的一些思考小班化教育是保证素质教育顺利而有效实施的一个的外部条件，作为渝中区小班化教育其中的一所示范校，我们的重点工作重点自然放在教学上，而教学的主阵地则是...
- 《空气》一节教学设计和教学过程 (2008-1-24 8:31:53)
- 21世纪是教育创新的世纪，而教育创新的核心在于培养学生的创新精神和实践能力，新世纪的教材、教学改革重在能力的培养，素质的提高，真正实现由应试教育向素质教育转轨。初中化学是学生启蒙阶段学习的化学。初三化...
- 作文教学新课程理念下小学语文课堂教学设计研究 (2008-12-7 13:08:39)
- 课程理念下小学语文课堂教学设计研究新课程理念下小学语文课堂教学设计研究实验方案（223800）省宿豫中学小学部秀玲（小灵通：0527—8135236email:jssqzhul@yahoo）一、课题的...
- 四年级上册科学教学计划及教学设计 (2011-10-29 12:07:30)
- 四年级上册科学教学计划及教学设计简介：四年级上册《科学》教学计划及教学设计四年级上册《科学》教学计划学生情况分析：1、整体学习状况：四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活.四年级上册科学教学计划及教学...
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