品德与社会教学计划,品德与社会学科教学工作总结,品德与社会的教学计划

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品德与社会五年级下册教学工作总结 (2016-7-25 7:51:01): 小编精心推荐五年级教师工作总结：语文数学英语体育音乐美术小学品德与社会五年级下册教学工作总结小学五年级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求...
四年级品德与社会下册教学工作总结 (2016-7-25 7:50:57): 小编精心推荐四年级教师工作总结：语文数学英语体育音乐美术篇一：四年级品德与社会下册教学工作总结易华希望小学20132014学年度第二学期四年级品德与社会下册教学工作总结吴军锋品德乃人之灵魂，之根本。人...
四年级品德与社会下册教学计划 (2016-4-29 12:27:40): 品德与社会是一门以孩子社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合活动课程，课本以学生的社会生活为主线，将品德、社会、地理等相关学科有机的结合，通过学生感兴趣的话题，引导学生解决各种现实问题...
2015—2016学年度第二学期六年级品德与社会教学工作计划 (2016-3-2 8:55:04): 2015—2016学年度第二学期六年级品德与社会教学工作计划踏着春的脚步，新的学期开始了。一年之计在于春，为了更好地完成本学期的各项工作任务，结合学校工作计划，开学伊始，特对本学期工作做以下计划。一、...
教学日记：听品德与社会课有感 (2015-12-31 8:44:32): 教学日记：听品德与社会课有感品德课注重的是对学生品德的教育，但是不能把品德课上成语文课。那样收效甚微，起不到什么作用。应该结合实际，让学生通过调研，各种活动，自己发现明白里面的道理。品德课上老师只是起...
六年级品德与社会教学总结 (2015-8-19 7:36:37): 小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。激性、明理、导行是思想品德课教学的三要素，而激情则是因素。因此，思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节，在愉悦...
四年级下学期《品德与社会》教学工作总结 (2015-7-27 6:57:24): 为了上好《品德与社会》这门课，我认真做好制定的思品、社会学科培养学生创新精神和实践能力的指导意见的学习、研究工作，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用。在学习培养学生的创新精神和实践能力指导意...
2014—2015学年度第二学期六年级（下）《品德与社会》教学计划 (2015-5-8 7:09:09): 《品德与社会》课程是在一、学情份析六年级共四个班，全是新组建的班级，学生来源较复杂，来自没有升入成绩较好的英才学校的八里王小学和北城实验小学，学生学习成绩较差水平良莠不齐，经过接触，发现这些班的...
2014-2015学年度四年级第二学期品德与社会教学计划 (2015-5-3 8:32:56): 一、学生情况简析四年级学生对文中的看图不够理解，因为平时在现实生活缺乏观察力，往往产生误解，认识课文的知识不全面。在这种情况下，作为教师着重培养学生的要贴近生活，处处留心观察，让学生去发现生活，体验生...
五年级上册品德与社会教学总结 (2015-4-21 9:23:01): 品德与社会教学是学校的一门学科，回顾本学期的教学，已美满完成了教学任务，也取得一定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结以下：一、在这一学年中，在教育教...
下半年品德与社会教学工作总结 (2015-2-24 9:56:56): 一学期的工作又结束了，没有任何大张旗鼓的事迹，只是在我平凡的岗位上，努力的、尽心的做我应当做的工作，为总结经验，避免不足。现将本学期工作总结以下：本学期我担负三六年级品社学科的教学工作。我以中心校工作...
六年级上册《品德与社会》教学总结 (2015-2-1 9:41:24): 《品德与社会》课是一门教学性、情感性很强的课程。因此，教学中要摒弃空洞说教，重视情感教学，引导学生以积极的情感体验参与到教学的各个环节中，在愉悦的心情状态中学习、把握、深化道德熟悉，养成良好的道德品质...
2014年小学三年级《品德与社会》教学计划 (2015-1-19 8:47:05): 本学期我担任三年级5个班的品德与社会的教学工作，现对本学期的教学工作做一下计划。学情分析：三年级的大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣。学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定...
小学五年级下册《品德与社会》课程教学计划 (2014-12-31 9:43:30): 小学五年级下册《品德与社会》课程教学计划提要：本册内容是在学生认识自我、认识我与家庭、我与学校、我与家乡（社区）的基础上，将视野进一步扩大到对祖国和社会生活的认识源自建筑资料小学五年级下册《品德与社会...
六年级上册《品德与社会》教学计划（五） (2014-12-31 9:43:22): 六年级上册《品德与社会》教学计划（五）提要：针对当今部分少年儿童劳动观念相对比较淡薄，手社会和家庭的影响，思想上存在轻视劳动，尤其是轻视体力劳动和服务性劳动，生活上不爱惜劳动成果的现象六年级上册《品德...
六年级《品德与社会》课程教学计划5 (2014-12-31 9:43:12): 六年级《品德与社会》课程教学计划5提要：六年级下册的课程编排上很重视学生日益增强的道德素养与社会性的不断发展，较上册而言，在内容上更加向广度和深度推进更多精品：人事六年级《品德与社会》课程教学计划5一...
2014年下半年品德与社会教学工作总结 (2014-12-22 8:45:07): 一学期的工作又结束了，没有任何大张旗鼓的事迹，只是在我平凡的岗位上，努力的、尽心的做我应当做的工作，为总结经验，避免不足。现将本学期工作总结以下：本学期我担负三六年级品社学科的教学工作。我以中心校工作...
《品德与社会》六年级下册教学计划6 (2014-12-14 10:56:13): 《品德与社会》六年级下册教学计划6提要：本册教科书由四个单元构成。六年级下册的课程内容很重视学生的道德素养与社会适应性的不断发展，较上册而言，在内容上更加向广度和深度推进《品德与社会》六年级下册教学计...
三年级品德与社会教学心得体会 (2014-12-6 7:34:05): 经过一年《品德与社会》执教实践进程，我觉得《品德与社会》作为一门综合性的学科，主要将学生置身于社会生活中，熟悉社会了解社会，同时构成良好的习惯品质，激起学生酷爱生活的情感。在具体的教学中，我有以下感受...
区一小三年级品德与社会教学计划 (2014-12-2 7:20:10): 区一小三年级品德与社会教学计划提要：通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向更多内容源自绿化区一小三年级品德与社会教学计划一、...
2015年六年级下册品德与社会教学计划 (2014-11-15 7:31:25): 2015年六年级下册品德与社会教学计划学情分析本班本学期共有学生56人，其中男生28人，女生28人。平均年龄11岁。孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自...
2015第二学期小学六年级品德与社会教学计划 (2014-11-15 7:29:38): 2015第二学期小学六年级品德与社会教学计划一、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生...
20142015学年度第一学期六年级品德与社会教学工作计划 (2014-10-11 19:56:38): 一、指导思想1、贯彻《基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准（实验稿）》的要求，贯彻以学生为中心、促进学生品德与社会性发展的课程目标。2、教材体现了综合课程的特...
山东人民出版社六年级下册品德与社会教学计划 (2014-7-12 7:56:55): 一、指导思想实施科教兴国战略和人才强国战略，深入贯彻落实，优先发展教育，坚持教育为现代化建设服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的新型人才。二、学生情况分析六年级学生即将面临毕业，经...
品德与社会四年级上学期教学工作总结 (2014-7-12 7:56:07): 《品德与社会》教学是学校的一门学科，回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得一定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结如下：首先根据教材内容，教师...
品德与社会五年级上学期教学工作总结 (2014-7-12 7:56:06): 小学五年级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课...
品德与社会六年级上学期教学工作总结 (2014-7-12 7:56:05): 本学期我根据《品德与社会》教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。全学期依照教材内容和结合班级的实际情况进行教学，现总结如下：一、明确课程性质，全面把握课程目标本课程将促进学生良好品德形成和社会性...
2013-2014年秋三年级上学期品德与社会教学计划 (2014-7-12 7:33:57): 一、学生情况分析三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了些解社会和品德的...
小学品德与生活（社会）教学总结 (2014-7-12 7:30:45): 新课程实施已经多年了，许多新理念也已经深入人心，我们实小的品德课程老师们以先进的教育理念，高涨的热情投身于教学改革的研究中，积极地进行着理论探索和实践创新，如今，我们的品德课教学已发生了令人可喜的变化...
小学品德与社会四年级上册教学工作总结 (2014-7-12 7:30:09): 小学品德与社会教学是学校的一门学科，回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得一定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结如下：首先根据教材内容，教师...
小学品德与社会五年级上册教学工作总结 (2014-7-12 7:30:08): 小学五年级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课...
2014年六年级上册品德与社会教学计划 (2014-7-12 7:06:48): 2014年六年级上册品德与社会教学计划一、指导思想帮助学生认识社会、参与社会实践、学习做人，初步形成社会、公民、良好的思想品德和文明行为习惯，为逐步适应社会、服务社会打下良好的基础，培养学生道德情感和...
五年级品德与社会下册教学工作总结 (2014-7-12 6:46:28): 品德与社会教学是一门的课程，一学期来，我认真研究教材，积极创新工作，美满地完成了教学任务，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结以下：在这一学期中，我依照课程标准制...
六年级品德与社会教学计划范文 (2014-7-6 15:14:26): .npr812本学期以坚持，以素质教育理念为指导，围绕课程改革，不断完善教学研究机制，不断创新有效的教学研究方式。以五爱教育为基本内容，加强爱国主义教育，加强集体主义、教育；以思想道德和日常行为规范...
五年级下学期《品德与社会》教学总结 (2014-7-1 13:24:24): 光阴荏苒，光阴似箭。紧张、沉重而又愉快的一学期邻近尾声。回首已逝的一学期时光，有欣喜自豪也有遗憾困惑。欣喜的是在各级领导的关怀下，在老师的帮助下，经过努力，取得了使人注视的成绩，得到了校领导的好评与认...
四年级下学期《品德与社会》教学工作 (2014-6-19 7:48:59): 本学期我承当了小四年级的《品德与社会》的教育教学工作。品德与社会课程旨在增进学生良好品德构成和社会性发展，为学生熟悉社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的合格公民奠...
四年级科学、品德与社会、书法教学工作述职报告 (2014-5-8 9:06:55): 各位领导、老师、家长大家好。我是，1986年毕业于山东省师范，小学高级教师，1991年——1993年在教育学院进修。参加工作以来，先后任教语文、数学、体育与健康等几乎小学所有学科。2004年9月来任教...
五年级品德与社会教学工作总结 (2014-4-13 9:20:42): 五年级品德与社会教学工作总结店子镇小婷品德与社会教学是学校的一门学科，回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得一定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教...
人教版二年级品德与社会鲜艳的红领巾教学设计 (2014-4-12 8:35:57): 教学目标情感与态度：热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣；体会革命英雄对祖国的忠诚和热爱，感受今天的生活来之不易；从祖辈和父辈儿时故事中受到启发和鼓励，乐于做一名优秀的少先队员。...
人教版小学品德与社会教学计划 (2014-3-26 6:55:53): 调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。充分利用各种教学资源。经常开展与课堂有关的活动。强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。六、全册教学进度安排表：第一单元我们生活在...
2013年四年级品德与社会上册教学总结 (2014-1-28 10:40:25): 2013年四年级品德与社会上册教学总结提要：实施思想品德教育课开放化，将引起教学结构、教学形式、教学方法的变化。总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度20...
四年级上册品德与社会教学总结 (2013-12-25 8:56:21): 四年级上册品德与社会教学总结本学期来，我承担了四年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与杜会课程旨在促进学生良好品德形成和...
小学五年级下册品德与社会教学计划 (2013-9-9 7:49:17): 小学五年级下册品德与社会教学计划提要：五年级下册《品德与社会》是小学高年段最后一年学习的教材，本册教材在体现《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上小学五年级下册品德与社会教学计划一、学情分析五...
2013年秋六年级上册品德与社会教学计划 (2013-8-28 13:24:51): 六年级上册品德与社会教学计划一、指导思想以的8.19讲话精神和精神为指南，以的三个面向为指导，面向学生的生活实际，帮助学生健康成长。引导学生学好历史、地理、科学等知识。提高学生的思想觉悟。二、教学目标...
三年级上学期品德与社会教学总结 (2013-8-25 8:17:53): 三年级上学期品德与社会教学总结三年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，三年级的小学生责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比...
20112012学年度五年级下册品德与社会教学总结 (2013-8-25 8:17:36): 20112012学年度五年级下册品德与社会教学总结《品德与社会》教学是学校的一门学科，回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得一定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺...
四年级上册品德与社会教学计划 (2013-8-25 7:21:20): 一、学生情况分析中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认...
人教版四年级下册品德与社会教学计划 (2013-8-25 7:20:12): 一、学生情况分析：四年级有学生39人，他们大多来本村或周边村子，淳朴，活泼，积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的...
浙教版五年级上册品德与社会教学计划 (2013-8-25 7:19:29): 浙教版五年级上册品德与社会教学计划一、学情分析我所任教的五（1）、五（2）班学生分别为45、48人，这两个班都是团结上进、活泼诚实的班集体，绝大部分学生有着良好的思想素质。因本课程的开放性、活动性、实...
教科版五年级品德与社会教学计划 (2013-8-25 7:19:23): 教科版五年级品德与社会教学计划一、学情分析通过了解接触，感觉五年级的整体素质较高，绝大部分学生遵纪守规，学习认真、自觉，作业能按时完成，且书写工整，劳动观念较强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间...
五年级上册品德与社会教学计划 (2013-8-25 7:19:14): 五年级上册品德与社会教学计划一、班级情况分析：五年级学生正处于思想形成的时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步...
三年级上品德与社会教学计划 (2013-8-25 7:19:12): 三年级上品德与社会教学计划一、学生基本情况分析：三年级一、二班的学生，在团结同学互助方面，大部分同学都能够遵守学校和班级纪律，在同学、他人需要帮助时能主动伸出援助之手，有较强的班级集体荣誉感，在尊老爱...
山东版四年级品德与社会教学计划第一学期 (2013-8-25 7:19:08): 山东版四年级品德与社会教学计划(第一学期)一、学生情况分析我班四年级共有学生50人，学生是非常喜欢《品德与社会》这门课的，但由于家长对它不够了解，所以重视不够，这样影响了一些家庭作业的完成，以及一些实...
小学三年级品德与社会教学计划上册 (2013-8-25 7:19:05): 小学三年级品德与社会教学计划(上册)一、指导思想坚持贯彻的教育方针，力图全面体现素质教育的思想和课程标准的精神，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，让学生在品德实践...
三年级上册《品德与社会》教学计划 (2013-8-25 7:19:04): 三年级上册《品德与社会》教学计划一、班级情况分析三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断...
2013年第二学期六年级品德与社会教学工作计划 (2013-8-25 7:19:02): 2013年第二学期六年级品德与社会教学工作计划一、学情分析：高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习...
四年级下学期品德与社会教学计划 (2013-8-25 7:18:41): 四年级下学期品德与社会教学计划一、指导思想以为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造优质...
苏教版三年级下册品德与社会教学计划 (2013-8-25 7:18:38): 苏教版三年级下册品德与社会教学计划一、指导思想，以精神为指导，贯彻教育方针，以实施素质教育为核心，以课程改革为契机，落实基础教育课程改革政策，坚持以学生发展为本的价值取向，以培养创新精神与实践能力为重...
最新小学三年级品德与社会教学工作总结 (2013-8-25 6:19:12): 思品教学要以学生的生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理...
2011年-2012年度第一学期五年级品德与社会课教学工作总结 (2013-8-25 6:16:49): 看书or旅行，身体or灵魂，必须有一个在路上在过去的一个学期中，我担任五年级的品德与社会课老师和综合实践活动课老师。第一次尝试综合科的教学，我时刻反思，应该怎样备好课、上好课。思考学生应该从我的课上得...

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