一、指导思想
帮助学生认识社会、参与社会实践、学习做人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为逐步适应社会、服务社会打下良好的基础，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从学生社会生活的原型出发，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，向学生展示一个完整的社会生活，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在此过程中实现学科知识的整合，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，标示提示内容，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，则采用艺术手段、图文并茂(如儿童歌曲或漫画故事)的形式让学生在
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