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- 文教局党员志愿者与困难党员困难群众结对帮扶工作小结 (2008-3-18 14:58:03)
- 今年三月份，是我县志愿者与困难、困难群众“结对帮扶活动月”。县文教局积极响应活动倡议，遵照有关通知精神，从三月初开始，组织所属各学校、文化单位的志愿者与困难、困难群众开展多种形式的结对帮扶活动，并在此...
- 困难职工帮扶中心帮扶工作总结 (2014-12-1 15:02:37)
- 帮扶工作总结2012年来，困难职工帮扶中心围绕维权帮扶职能积极有效开展工作各项帮扶工作，成绩显著。一、加大维权帮扶力度，做好职工娘家人一是坚持工会信访接待制度，做到件件有落实，事事有回音。今年以来，接...
- 县第一小学帮扶困难学生活动方案 (2017-1-4 10:11:41)
- 县第一小学帮扶困难学生活动方案为深入开展慈恩伴我行活动，积极推进我校学雷锋、见行动活动和家校互联教育建设取得实效，结合我校德育工作实际情况，特制定本实施方案。一、指导思想以和为指导，深入贯彻落实，以县...
- 县总工会困难职工帮扶中心帮扶基金管理细则 (2009-11-12 17:56:37)
- 县总工会困难职工帮扶中心帮扶基金管理细则为保证帮扶中心帮扶基金的管理和使用安全，根据市困难职工帮扶基金管理办法和有关财务制度规定。特制定本细则：1、帮扶中心在银行开设帮扶基金专用账户，该账户只用于接受...
- 学生自主能力学习研究 学习体会 (2015-9-5 8:34:43)
- 开学初，进行了学生自主能力学习的课题培训会，通过两天的学习使我感受良多。也让我不断反思在英语学习中怎样实现学生自主能力学习。英语教学，不仅要让学生获得英语知识，更的是让学生获得自主学习(autonom...
- 学习困难学生转化工作总结 (2008-1-21 8:41:46)
- 担任班主任已经有几年的时间了，我也知道班主任要关心教育好每一个学生，特别是后进生，除了通过集体教育外，还应当进行深入细致的个别教育。集体中的个人，都是有个性特点的，都有各自的优缺点。他们的学习成绩观念...
- 《学生自主探究学习方式的研究》课题工作总结 (2011-4-3 10:55:56)
- 自2009年4月，我校承担了山东省教育科学十一五&规划重点课题《转变学生学习方式的教学设计的研究》的子课题《学生自主探究学习方式的研究》，现将我校课题研究的工作情况总结如下：一、精心选择课题，认真组织...
- 学习困难学生教学工作总结 (2014-4-13 9:41:38)
- 学习困难学生教学工作总结一、适时教育学困生有一个契机问题，这就是要抓住其心理发生矛盾的转折点以适时教育。在学困生烦恼时，渴望得到人们的理解和尉籍，班主任要用师爱和集体的温暖，去帮助他；在学困生困难时，...
- 困难职工帮扶中心工作总结 (2010-2-26 8:10:15)
- 困难职工帮扶中心工作总结回顾总结一年来的工作，我县困难职工帮扶中心坚持以和为指导，积极落实，紧紧围绕“帮困、维权、服务”职能，认真履行工作职责，着力从“帮、扶、促”三方面拓展服务，尽力为职工群众办实事...
- 县总工会困难职工帮扶中心工作总结 (2010-3-30 10:18:02)
- 县总工会困难职工帮扶中心工作总结为贯彻落实大会精神，以为指导，积极协助、做好困难职工帮扶救助工作，推进送温暖工作的经常化、制度化、社会化方向深入发展，一年来，县总工会困难职工帮扶中心做如下工作：一、提...
- 工会困难职工帮扶工作经验做法总结 (2010-7-17 10:33:04)
- &市位于湖南省西北部，澧水中下游，历来是湘鄂边际的工业重镇，享有“江南明珠”之美誉。现辖4镇3乡和4个街道办事处。总面积558平方公里，总人口26万，其中城市人口13万。多年以来，我市形成了以...
- 结对共建与帮扶困难群众工作总结 (2010-10-2 11:10:25)
- 2010年8月16日，我村组织部分与困难、困难群众结对帮扶，全体积极响应活动倡议，遵照有关通知精神，与我村的困难、困难群众开展多种形式的结对帮扶活动并在此基础上下形成了扶贫济困、关爱人生、互助互爱、人...
- 县总工会帮扶工作总结认真履行职能帮助困难职工解困、再就业 (2010-11-22 1:21:52)
- 认真履行职能帮助困难职工解困、再就业县地处处，是一个经济基础相对较落后的贫困县，职工思想也比较传统、闭塞，困难职工问题也相对较多，在一定程度上直接影响和困扰了南乐的经济发展和社会稳定。近年以来，我们立...
- 困难职工帮扶工作总结 (2011-4-2 2:10:17)
- 一、健全一个网络，形成整体联动的帮扶工作格局。在市委高度重视下，由“两办”转发了《市总工会关于建立困难职工帮扶中心的实施方案》，成立了以市委为组长，副市长、人大副主任、总工会主席、分管副市长等为副...
- 乡镇开展机关公务人员走访慰问帮扶困难群众活动工作总结 (2014-4-25 18:10:10)
- 访民情、献爱心、送温暖、解民忧乡镇开展公务人员走访慰问帮扶困难群众活动工作总结为切实解决好困难群众的生产生活问题，进一步密切群干群关系，促进工作作风转变，让困难群众过上一个欢乐祥和的新春佳节，我镇认真...
- 开学典礼校长讲话：继往开来 自主管理 自主学习 共创光明人生 (2014-7-6 20:38:11)
- 开学典礼校长讲话：继往开来自主管理自主学习共创光明人生各位老师，同学们：你们好！承千年粤韵莞风，继七载春华秋实。2012届中考硝烟未尽，我们又迎来新的学年。今天，我们在这里隆重举行开学典礼。首先，我代...
- 关于建立困难党员帮扶机制工作的调查报告 (2006-11-28 17:44:12)
- 关于建立困难帮扶机制工作的调查报告改革开放以来，县经济社会各项事业得到了长足发展，生产生活条件明显改善，生活水平和质量稳步提升，但是由于各种主客观原因的制约，仍有一部分生活处于贫困状态。如何破解队伍中...
- 论学习困难学生的动机激发 (2006-11-29 9:04:23)
- 学生是教学活动中的主体，一切富有成效的教学都离不开学生积极、主动的参与。从这个意义上讲，学生学习动机的激发是各种有效的教学对策实施的前提。另一方面，教学活动又是师生双方互动的过程，学生的积极参与又可以...
- 学生自主学习能力的培养 (2006-11-29 11:47:22)
- [摘要]自主学习通常是指主动、自觉、独立的学习，它与被动、机械、接受式的学习相对。培养学生的灾餮靶枰岣呓淌φ淖灾餍匝安呗越萄б馐叮銮垦难白晕倚芨校忧磕勘晟柚门嘌厥友现安呗...
- 学生学习困难的原因及对策 (2006-11-29 14:53:27)
- 内容摘要：本文从心理学的角度出发，对学生的学习动机、学习策略和心理健康进行了分析，找出了学生学习困难的原因并给出了相应的对策。关键词：学习困难原因对策随着生产力的发展，人们的生活水平与以前相比有了极大...
- 初职校学习困难学生自信心的养成 (2006-11-29 15:56:46)
- 自信心是每个人对自己言行的认可程度，自信心的强弱将直接影响人的学习、工作、生活质量，因此从娃娃开始就要鼓励培养其自尊、自信，切忌压制损伤。初职校的学生都是来自普通中学学习有困难的学生和部分随班就读学生...
- 发挥复式教学潜能 培养学生自主合作的学习能力 (2006-11-29 21:21:03)
- 小学语文新课程标准中指出：“语文课程必须根据学生身心的发展和小学语文的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需要，充分激发学生主动和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。原创“自主学习”是指学生在...
- 困难职工帮扶中心工作汇报 (2007-8-20 9:21:30)
- 在省总工会、市委支持下，在市总工会的领导下，中心于2003年8月正式挂牌成立。一年来，中心设立“困难救助、信访接待、法律援助、就业贷款、免费职介”五个服务平台，全体工作人员“全天侯”、“直面式”、...
- 街道2023年建立困难群体常态化救助帮扶机制工作方案 (2023-5-13 16:07:34)
- 街道2023年建立困难群体常态化救助帮扶机制工作方案为进一步做好全街困难群体关爱帮扶工作，创新困难群体社会救助方式，建立健全全区困难群体常态化救助帮扶机制，实现主动救助、综合救助、温暖救助目标，让处处...
- 关于构建工会帮扶困难职工工作体系的思考 (2007-12-12 8:13:24)
- 健全帮扶体系完善帮扶措施维护社会稳定大会提出坚持“以人为本”，树立全面、协调、可持续发展观，把“以人为本”作为科学发展关的一个原则。作为社会救助体系的组成部分，当前工会帮扶工作必须构建自身的运作体系，...
- 语文教学中创设良好学习条件促进学生自主参与 (2007-12-28 14:26:33)
- 创设良好学习条件，促进学生自主参与新的语文课程标准理念表明：教师是学生学习情境的创设者，是学生学习的引导者、帮助者和合作者。学生是学习的主体。要让学生主动参与、充分参与，就要充分摆正师生地位，就要变教...
- 多媒体英语教学与学生自主学习能力的培养 (2008-1-5 8:37:36)
- 内容提要：二十一世纪是个信息时代，也是知识经济时代。二十一世纪知识经济要求人才具有实践能力、交际能力和创新能力。随着当今信息激增和教育改革的深入开展，传统教育越来越面临着巨大的挑战，教学手段及教学学习...
- 培养学生语文自主性学习能力探究 (2008-10-19 10:13:40)
- 培养学生语文自主性学习能力探究刘芳华【摘要】：自主性学习能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力。培养学生语文学习的自学能力，有利于发展各门学科的自学能力，更有利于提高学生的...
- 引导学生自主探究开发学生创造潜能 (2009-1-6 11:32:49)
- “自主，合作，探究”是《语文课程标准》积极倡导的学习方式，“激发想象能力和创造潜能”是《语文课程标准》提出的任务之一。因此在教学中，我十分注意捕捉探究点，引导学生自主探究，开发学生的创造潜能。一、...
- 西和平困难党员帮扶工作计划 (2011-11-28 13:00:21)
- 西和平困难帮扶工作计划为妥善解决贫困的困难和发展难题，不断增强贫困脱贫致富的才能，大力进步队伍的整体素质，致力于打牢发扬先进性的工作基础，特制定本计划。一、领导思想以和为领导，树要管，从严治方针，以加...
- 市总工会困难职工帮扶工作事迹材料 (2011-12-14 16:03:52)
- 近年来，我市总工会按照省、市总工会的部署和要求，把困难职工帮扶工作作为工会实践、贯彻落实，服务职工群众的一项工作来抓，不断创新维权帮扶机制、拓展帮扶服务领域、丰富维权帮扶内涵，为困难职工提供快捷完善、...
- 市总工会困难职工帮扶工作先进事迹材料 (2012-12-11 11:16:03)
- 近年来，我市总工会按照省、市总工会的部署和要求，把困难职工帮扶工作作为工会实践、贯彻落实，服务职工群众的一项工作来抓，不断创新维权帮扶机制、拓展帮扶服务领域、丰富维权帮扶内涵，为困难职工提供快捷完善、...
- 林业系统困难职工帮扶工作调查研究报告 (2013-6-12 19:14:39)
- 为进一步加强我省林业系统困难职工帮扶工作，今年上半年，省总副主席费加带队，省总保障部会同省林业工会就全省林业困难职工帮扶和保障工作情况进行了调查。先后到延边、白山两地及和龙、敦化、长白、抚松、通化、柳...
- 省林业困难职工帮扶和保障工作情况调查报告 (2013-6-13 9:55:37)
- 为进一步加强我省林业系统困难职工帮扶工作，今年上半年，省总副主席费加带队，省总保障部会同省林业工会就全省林业困难职工帮扶和保障工作情况进行了调查。先后到延边、白山两地及和龙、敦化、长白、抚松、通化、柳...
- 初一学生国旗下讲话稿：六环节自主学习 (2013-8-2 3:45:19)
- 初一学生国旗下讲话稿：六环节自主学习刚刚挥别了六年的小学生活，我们踏入了天津中学的大门。在这里，我们领略着天津中学特有的教学模式自主学习，六环节课堂学习模式。所谓的六环节包括1.情境导入2.自主学习3...
- 如何培养学生自主学习英语能力 (2013-11-19 2:11:28)
- 如何培养学生自主学习英语能力摘要：《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）中课程性质明确指出要发展学生自主学习能力。本文通过分析阻碍学生自主学习英语能力的因素、英语自主学习的指导思想和原则...
- 优化学生自主探究学习方式调查报告 (2014-5-18 11:57:04)
- 优化学生自主探究学习方式调查报告商河县第二中学数学组高学敏普通高中数学课程标准指出学生对数学概念、结论、技能的学习不应只限于接受、记忆、模仿和练习，提倡自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学...
- 学生自主学习兴趣的培养心得 (2014-7-6 16:58:31)
- 学生自主学习兴趣的培养心得但凡教两个班数学的老师最头疼的就是每天收集所有的作业，似乎越是怕什么就来什么，每个班都有几个拖拉的老雇主，加上作业速度慢的，一共二三十个困难户让你每天上演猫抓老鼠的游戏。于是...
- 低年级学生自主学习兴趣的培养心得体会 (2014-7-6 16:58:32)
- 低年级学生自主学习兴趣的培养心得体会低年级是幼小衔接的起步阶段，学生刚进入小学，来到一个新的坏境，在他们的眼中，周围的一切未知事物都充满了新奇与神秘，看到新的老师、新的同学、新的课本，心中充满了兴奋、...
- 关于建立困难党员帮扶机制工作的 (2014-7-12 7:16:30)
- 改革开放以来，县经济各项事业得到了长足发展，生产生活条件明显改善，生活水平和质量稳步提升，但是由于各种主客观原因的制约，仍有一部分生活处于贫困状态。如何破解队伍中这支特殊群体贫困问题，建立长效、稳定的...
- 最优秀的某市总工会困难职工帮扶工作事迹材料 (2014-10-11 13:37:20)
- 近年来，我市总工会按照省、市总工会的部署和要求，把困难职工帮扶工作作为工会实践、贯彻落实，服务职工群众的一项工作来抓，不断创新维权帮扶机制、拓展帮扶服务领域、丰富维权帮扶内涵，为困难职工提供快捷完善、...
- 在帮扶困难党员工作会议上的讲话 (2014-10-19 14:01:17)
- 今天，我们在大家非常繁忙的情况下，请大家专门召开全市慰问帮扶困难工作专题会议，这个会也是组织部明确要求必须召开的。刚才，市委组织部部务传达了和领导的批示。盘龙、安宁、寻甸等三个县（市）区交流了慰问帮扶...
- “双联”和困难职工帮扶工作方案 (2014-10-19 16:17:54)
- 双联（联系企业，干部联系困难职工）和困难职工帮扶工作是改进作风，密切干群关系，促进我区企业健康较快发展，建设人民满意城区的举措，是实践科学发展，关注弱势群体，促进公平正义，构建和谐社会的手段，也是组织...
- 培养学生自主学习的能力 (2015-2-7 9:21:35)
- 一、培养学生自主学习的素质教育是以学生为主体的教育，学生是学习的主人。所以在实施素质教育过程中，要注重培养学生自主学习的，促使学生在教学活动中自主去探索、去思考，达到最佳的教学效果。(一)激发学习兴趣...
- 让学生自主学习，提高课堂效率 (2015-3-12 16:23:41)
- 让学生自主学习，提高课堂效率中学数学是基础学科，也是优美的学科。数学图形具有对称美、形态美；数学表达式具有简洁美、有序美，和谐美；数学思维具有清晰、多向传导、构思巧妙灵活等独特的美；每一个数学定理，每...
- 关于“一年级数学学生自主学习策略研究”调查报告 (2015-3-30 6:44:48)
- 6关于“一年级数学学生自主学习策略研究”调查报告小学数学实践教学中常常出现效果不理想的情形：学生在学习中被动接收，学生最的活动就是听，等待教师将学习内容以定论的形式直接呈现给自己；在学生心灵深处将学习...
- 关于进一步加强困难群体帮扶救助工作的实施意见 (2015-4-14 15:00:34)
- 为了统筹城乡经济社会协调发展，保障城乡困难居民基本生活，加强和改善民生工作，切实维护社会稳定，根据市委、《关于深入推进民生幸福工程的实施意见》（连发【2014】47号），结合我区实际，制定本实施意见：...
- “学生自主能力培养研究”学习体会 (2015-9-8 8:05:25)
- 在这次“学生自主能力培养研究”专家讲学活动的认真学习中，我深刻体会到“学生自主能力培养”的性。激发学生自主学习的热情；通过引导学生参与课堂教学活动，进行积极的自主探索；通过有价值的提问，启发学生思考，...
- “学生自主能力培养研究”经验学习体会 (2015-9-15 8:04:33)
- 2015年6月22至24日，教育科学规划教育部重点课题“学生自主能力培养研究”经验交流及中期成果展示会在我校举行，通过三天的学习，让我们对学生自主能力发展的性有了一个全新的认识。在这次活动中，我们不仅...
- 2016年困难职工帮扶工作情况汇报 (2016-12-30 9:12:14)
- 2016年困难职工帮扶工作情况汇报2016年经开区困难职工帮扶工作已接近尾声，12月底之前县总工会将把困难职工的补助金发放到位，现就今年的困难职工帮扶工作汇报如下：今年7月份，经开区工会联合会积极响应...
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